Química - Ministerio de Educación

Simulación de la determinación de la masa
atómica promedio
Estudiaremos
Determinación de la masa atómica promedio de un elemento químico.
Introducción
En la naturaleza, los átomos de un mismo elemento no tiene
necesariamente la misma masa.
Para poder conocer la masa de un elemento, se debe determinar la “masa
atómica promedio del elemento”, considerando el porcentaje de
abundancia en la naturaleza de la diferentes “formas” del elemento.
En esta actividad trabajarán en grupo. El objetivo es determinar la masa
atómica promedio de un elemento, que presenta dos isótopos estables, con
una abundancia relativa en la naturaleza de 0,3 y 0,7 % .
Paso 1: La exploración
Como se mencionó, la observación de un fenómeno, es el primer paso que
da un científico para establecer cuestionamientos. Observen
detalladamente las especies químicas (porotos de distinto tamaño) que se
trabajarán en la actividad, registrando sus principales propiedades físicas.
Paso 2. Preguntas de exploración
Recuerden que las preguntas tienen por finalidad guiar la investigación
científica, gracias la búsqueda de respuestas probables. Observando las
propiedades de los distintos reactivos y de lo mencionado en la
introducción, ¿qué preguntas de investigación surgen entre ustedes? A
modo de guía les proponemos las siguientes:
• ¿Qué partículas existen en el núcleo atómico?
• ¿Cuál es la masa de esas partículas?
• ¿Qué es un isótopo?, ¿Qué diferencia existe en sus núcleos?
• ¿Cuáles son los factores que influyen en la determinación de la masa
atómica promedio?. Investiga
Paso 3. Formulación de hipótesis
Las preguntas de exploración pueden ser respondidas acudiendo a
conocimientos previos o a datos extraídos de diferentes fuentes. Usando las
diferentes fuentes, da respuestas a las preguntas de exploración y plantea
las hipótesis experimentales junto a tu equipo de trabajo.
Paso 4. Diseño experimental
1 Escojan los 15 porotos pequeños y los 35 porotos grandes, intentando que
los porotos de cada conjunto sean de tamaño uniforme
2 Utilizando la balanza, determinen la masa total de los 15 porotos
pequeños y los 35 porotos grandes.
CIeNCIA eN ACCIÓN
Habilidades a desarrollar:
- Observar
- Investigar
- Comparar
- Formular hipótesis
- Registrar datos
- Interpretar
- Concluir y comunicar
- Evaluar
Materiales
• Quince porotos pequeños
• Treinta y cinco porotos
grandes
• Balanza digital o granataria
con precisión de 0,1.
UNIDAD 5
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