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Química - Ministerio de Educación

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5. Mecanismos <strong>de</strong> reacción<br />

Observa atentamente las siguientes imágenes.<br />

• ¿Qué información pue<strong>de</strong>s obtener <strong>de</strong> las imágenes?<br />

• Consi<strong>de</strong>rando la información proporcionada por las imágenes, ¿pue<strong>de</strong>s explicar<br />

qué método se empleó para armar el rompecabezas?<br />

• ¿Qué relación pue<strong>de</strong>s establecer entre la actividad que acabas <strong>de</strong> realizar y una<br />

reacción química?<br />

Hemos visto y aprendido que las reacciones químicas son procesos en los<br />

que las sustancias iniciales sufren transformaciones profundas para<br />

convertirse en nuevas sustancias <strong>de</strong>nominadas productos, y, como si esto<br />

fuera poco, presentan a<strong>de</strong>más una serie <strong>de</strong> características<br />

termodinámicas, que ocurren a velocida<strong>de</strong>s específicas, las que pue<strong>de</strong>n<br />

variar bajo ciertas condiciones y en muchas ocasiones alcanzan el<br />

equilibrio perfecto.<br />

Cuando miras en una ecuación química, la representación simbólica <strong>de</strong><br />

estos procesos, ¿crees que es posible i<strong>de</strong>ntificar y compren<strong>de</strong>r a cabalidad<br />

todo lo que se produce a nivel molecular?<br />

En analogía a lo que suce<strong>de</strong> con las imágenes <strong>de</strong>l rompecabezas, una<br />

ecuación química global igualada no indica cómo se produce una<br />

reacción, y en muchos casos solo simboliza la suma <strong>de</strong> las reacciones más<br />

simples a nivel molecular, pero no la complejidad total. Por esa razón,<br />

surgen los mecanismos <strong>de</strong> reacción, <strong>de</strong>finidos como una secuencia <strong>de</strong><br />

pasos o etapas elementales que <strong>de</strong>scriben cómo se efectuarán los cambios<br />

que conducen a la formación <strong>de</strong> los productos, entre ellos el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />

ruptura y formación <strong>de</strong> enlaces y los cambios en las posiciones relativas<br />

<strong>de</strong> los átomos en el curso <strong>de</strong> la reacción.<br />

Los mecanismo <strong>de</strong> reacción, están formados por uno o varios pasos,<br />

<strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> la complejidad <strong>de</strong> la reacción, a los que se <strong>de</strong>nominan<br />

pasos elementales o reacciones elementales, en los cuales es posible<br />

observar la molecularidad, que correspon<strong>de</strong> al número <strong>de</strong> partículas que<br />

se unen para formar el complejo activado.<br />

Por ejemplo, la ecuación química que representa la formación <strong>de</strong>l dióxido<br />

<strong>de</strong> nitrógeno ( N O 2 ) y <strong>de</strong>l oxígeno ( O 2 ) por la reacción entre el monóxido<br />

<strong>de</strong> nitrógeno (NO) y el ozono ( O 3 ) es:<br />

N O ( g ) + O 3 ( g ) → N O 2 ( g ) + O 2 ( g )<br />

MÁS QUE QUÍMICA<br />

En los mecanismos <strong>de</strong><br />

reacción que presentan un<br />

proceso elemental, la<br />

velocidad es proporcional<br />

a la concentración <strong>de</strong> las<br />

especies participantes; por<br />

eso, los exponentes <strong>de</strong> la<br />

expresión <strong>de</strong> la ley <strong>de</strong><br />

velocidad son iguales a los<br />

índices estequiométricos<br />

<strong>de</strong> la ecuación química.<br />

Teniendo esto presente, es<br />

<strong>de</strong> mucha importancia no<br />

confundir el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />

reacción (que se <strong>de</strong>termina<br />

experimentalmente) con la<br />

molecularidad (que se<br />

refiere a los pasos que<br />

constituyen la reacción).<br />

UNIDAD 2<br />

temA 1<br />

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