Química - Ministerio de Educación

¡Qué veloz! ¡Qué lento!
Estudiaremos
La velocidad de una reacción química.
Introducción
La velocidad de una reacción es uno de los factores que permite determinar
la utilidad de la misma. Desarrolla y aplica todas tus habilidades de
investigación en la siguiente actividad.
Paso 1: Exploración
¿Han disuelto alguna vez una pastilla efervescente, por ejemplo un
antiácido, en agua o has visto a alguien hacerlo? Observa la situación que
se muestra en la imagen inferior.
A partir de la observación de la imagen, desarrollen el Paso 2 del
proceso elaborando las Preguntas de exploración y, en el Paso 3
Formulación de hipótesis.
Paso 4: Diseño experimental
1 Enumeren tres vasos de precipitado, y agreguen a cada uno: 5, 10 y 15 mL
de agua destilada, respectivamente.
2 Sobre el agua, agreguen a cada vaso 20, 15, y 10 mL de vinagre,
respectivamente.
3 Con la ayuda de la varilla de agitación, homogeneícen las mezclas
formadas en cada vaso.
4 Tomen tres pastillas efervescentes:
a. Para verificar que tengan la misma masa, determínenla con la ayuda
de la balanza.
b. Agreguen sobre el vaso 1 la pastilla efervescente y registren el tiempo
de reacción con el cronómetro.
5 Repitan el procedimiento número 4, con los vasos 2 y 3.
Paso 5: Registro de observaciones
Recuerden registrar para cada experimento las variables, como volúmenes de
cada disolución, concentración y tiempo de reacción.
CIeNCIA eN ACCIÓN
Habilidades a desarrollar:
- Observar
- Formular hipótesis
- Organizar
- Analizar
- Interpretar
- Evaluar.
Materiales
• 3 vasos de precipitado
• Pipetas
• Varilla de agitación
• Balanza
• Cronómetro
Reactivos
• Agua destilada
• Pastillas efervescentes
• Vinagre blanco
UNIDAD 2
temA 1
U2T1_Q3M_(090-147).indd 93 19-12-12 11:01
93