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Química - Ministerio de Educación

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Método Procedimiento Ejemplo <strong>de</strong> productos<br />

Inyección o<br />

mol<strong>de</strong>o<br />

Calandrado<br />

Espumación<br />

Extrusión<br />

Basado en el principio <strong>de</strong> los termoplásticos,<br />

durante este proceso la materia se ablanda a<br />

alta temperatura para disponerla en mol<strong>de</strong>s<br />

fríos, en los cuales adopta una nueva forma,<br />

que permanece constante a baja<br />

temperatura.<br />

Se obtienen capas <strong>de</strong>lgadas al hacer pasar<br />

plástico reblan<strong>de</strong>cido (no líquido) a través <strong>de</strong><br />

un rodillo que ejerce presión, laminándolo.<br />

Consiste en agregar al polímero alguna<br />

sustancia que produzca gases <strong>de</strong>bido al<br />

aumento <strong>de</strong> temperatura. Con ello se<br />

producen muchas porosida<strong>de</strong>s en el material<br />

y se reduce consi<strong>de</strong>rablemente la <strong>de</strong>nsidad<br />

<strong>de</strong>l mismo.<br />

Método que consiste en calentar el polímero<br />

hasta fundición y posteriormente hacerlo<br />

pasar por ranuras u orificios especiales,<br />

dando formas características a los materiales<br />

obtenidos.<br />

1 Investiga, los principales usos y aplicaciones, para cada uno <strong>de</strong> los<br />

polímeros clasificados, según el código <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación internacional.<br />

2 Reúne diferentes materiales plásticos, que encuentres en tu hogar o en<br />

el colegio. Clasifiquen los materiales, según su código y las propieda<strong>de</strong>s<br />

que presentan.<br />

3 ¿Por qué es relevante la clasificación para el proceso <strong>de</strong> reciclado?<br />

4 ¿Cuáles crees que son las ventajas prácticas <strong>de</strong> algunos <strong>de</strong> los<br />

materiales poliméricos como sustitutos <strong>de</strong> otros materiales?<br />

a. Observa atentamente los siguientes materiales e indica, ¿cuál crees<br />

que ha sido el método <strong>de</strong> fabricación, para cada uno <strong>de</strong> ellos?<br />

Argumenta tu respuesta.<br />

5 Junto a otro estudiante, elaboren un proyecto, con el objetivo <strong>de</strong><br />

reciclar los materiales plásticos que <strong>de</strong>sechan en sus casas y colegio.<br />

DeSAFÍO<br />

Habilida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar:<br />

- Investigar<br />

- Observar<br />

- Clasificar<br />

- Asociar<br />

- Elaborar<br />

UNIDAD 4<br />

temA 1<br />

U4T1_Q3M_(260-293).indd 289 19-12-12 11:19<br />

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