Química - Ministerio de Educación

Hoja de metal que actúa
como catalizador (platino,
paladio o rodo)
Salida del motor, de monóxido
de carbono ( CO ), óxidos de nitrógeno
( NO ) y ( NO ) e hidrocarburos.
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Los gases contaminantes
se transforman en
dióxido de carbono
( CO 2 ), nitrógeno ( N 2 ) y
agua ( H 2 O )
En esta estructura,
ocurren las reacciones
químicas.
El convertidor funciona absorbiendo oxígeno gaseoso (también presente
en los gases de escape) y provocado que el enlace O – O se debilite y así
queden disponibles los átomos para reaccionar con el monóxido de
carbono ( CO ) y formar dióxido de carbono ( C O 2 ) . De igual manera se
absorben los hidrocarburos ( C H x y ) para debilitar el enlace C – H y
permitir su oxidación. Como muestra la ecuación química:
CO, C H x y O _ _ 2 → C O + H O
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Los catalizadores eficientes para la reducción del NO a N y O , también
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son óxidos de metales de transición y nobles, pero finalmente distintos,
razón por la cual el convertidor catalítico contiene dos componentes
distintos.
El convertidor catalítico, reduce el óxido nitroso (NO) producido, oxida el
monóxido de carbono (CO) y los hidrocarburos a dióxido de carbono ( C O 2 ) y
agua ( H 2 O ) , gracias a la presencia de metales.
Las aplicaciones de los catalizadores y los inhibidores son muy amplias
en la industria química, incluso en el hogar. Existen numerosas
investigaciones que busca mejores sustancias para acelerar o retardar
procesos como por ejemplo: el envejecimiento, la corrosión de los
metales, la descomposición de alimentos, etc.
Tomar conciencia del conocimiento y la comprensión de las ideas
científicas, mediante la indagación, implica realizar una serie de
actividades para estudiar el mundo natural y proponer
explicaciones de acuerdo con la evidencia que proviene del trabajo
científico. Reflexiona y comenta con otros estudiantes las siguientes
preguntas: ¿Busco respuesta para aquello que no entiendo?, ¿realizo
investigaciones de diversas fuentes, para comprender mejor el
contenido estudiado?, ¿soy capaz de relacionar el conocimiento
adquirido con las situaciones que observo en mi entorno?
UNIDAD 2
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