10.05.2013 Views

Química - Ministerio de Educación

Química - Ministerio de Educación

Química - Ministerio de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

UNIDAD 5<br />

temA 1<br />

380<br />

AUtOCUIDADO<br />

Y meDIO AmBIeNte<br />

Or<strong>de</strong>nen todos los materiales<br />

que han empleado en la<br />

actividad y <strong>de</strong>jen limpio su<br />

lugar <strong>de</strong> trabajo. Depositen<br />

los <strong>de</strong>sechos <strong>de</strong> los materiales<br />

en los basureros dispuestos en<br />

la sala.<br />

1 De acuerdo con sus observaciones, ¿qué conceptos claves están<br />

implicados en la actividad experimental <strong>de</strong>sarrollada?<br />

2 ¿Cómo afectan al proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sintegración la masa <strong>de</strong>l bolón y las<br />

distancias <strong>de</strong> las cuales se lanzan para impactar a los núclidos?<br />

3 ¿Cuál es la diferencia entre los núclidos armados con y sin plasticina?,<br />

¿qué representa la plasticina?<br />

4 ¿Qué relación pue<strong>de</strong>n establecer entre la actividad <strong>de</strong>sarrollada y los<br />

contenidos estudiados hasta aquí?<br />

Paso 8: Conclusión y comunicación <strong>de</strong> resultados<br />

Junto con tu equipo <strong>de</strong> trabajo, elabora un informe para comunicar tus<br />

resultados y plantea en él las conclusiones respecto a <strong>de</strong>sintegración, las<br />

reacciones en ca<strong>de</strong>na y la velocidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sintegración.<br />

Paso 9: Evaluación <strong>de</strong>l trabajo realizado<br />

Para finalizar el proceso, es importante evaluar los aprendizajes obtenidos<br />

así como observar las fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l trabajo en equipo. Esto es<br />

fundamental para <strong>de</strong>terminar aciertos que favorecieron el éxito <strong>de</strong>l trabajo<br />

y posibles errores que pudieron ponerlo en riesgo. Completa la siguiente<br />

tabla marcando la opción que mejor te represente.<br />

Opciones Significado<br />

+ He logrado el aspecto propuesto.<br />

+/– He logrado el aspecto propuesto, pero aún observo <strong>de</strong>ficiencias.<br />

– Aún no he logrado el aspecto propuesto y <strong>de</strong>bo seguir trabajando en él.<br />

Criterios <strong>de</strong> evaluación<br />

Me preocupé <strong>de</strong> leer las habilida<strong>de</strong>s que voy a <strong>de</strong>sarrollar.<br />

Fui responsable en las labores que me fueron confiadas.<br />

Fui respetuoso <strong>de</strong>l trabajo realizado por los otros integrantes <strong>de</strong>l<br />

equipo.<br />

Me intereso por conocer la realidad y emplear el conocimiento<br />

adquirido y la información recibida para observar científicamente el<br />

mundo.<br />

Cooperé activamente para que el trabajo <strong>de</strong>sarrollado fuera efectivo.<br />

La actividad planteada me permite <strong>de</strong>sarrollar habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

investigación.<br />

Formulo preguntas <strong>de</strong> investigación empleando la creatividad.<br />

Formulo hipótesis empleando la creatividad y flexibilidad.<br />

Gracias a la actividad <strong>de</strong>sarrollada, consi<strong>de</strong>ro que la química es una<br />

herramienta valiosa para la comprensión <strong>de</strong> la relación entre el ser<br />

humano y su entorno.<br />

Observo que la física y la química son ciencias complementarias que<br />

buscan la explicación <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong> la materia.<br />

Indicadores<br />

<strong>de</strong> logro<br />

+ +/– –<br />

U5T1_Q3M_(346-393).indd 380 19-12-12 11:24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!