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Química - Ministerio de Educación

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UNIDAD 3<br />

temA 1<br />

204<br />

CIeNCIA eN ACCIÓN<br />

Habilida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar:<br />

- Resolver problemas<br />

- Pre<strong>de</strong>cir<br />

- Preparar disoluciones<br />

- Formular hipótesis<br />

- Interpretar<br />

- Comunicar resultados<br />

Materiales<br />

• Pipetas <strong>de</strong> 5 mL<br />

• Varillas <strong>de</strong> vidrio<br />

• Tubos <strong>de</strong> ensayo<br />

• Gradilla<br />

• Peachímetro o papel<br />

pH universal<br />

• Vasos <strong>de</strong> precipitado<br />

<strong>de</strong> 250 mL<br />

Reactivos<br />

• Café<br />

• Bebida <strong>de</strong> fantasía<br />

• Buffer ácido acético/<br />

acetato 0,5 M<br />

• Ácido clorhídrico<br />

concentrado<br />

• Hidróxido <strong>de</strong> sodio<br />

concentrado<br />

• Agua <strong>de</strong>stilada<br />

Disoluciones amortiguadoras<br />

Estudiaremos<br />

Disoluciones amortiguadoras o buffer.<br />

Introducción<br />

Las disoluciones buffer mantienen el pH original, aun cuando se adicionen<br />

cantida<strong>de</strong>s importantes <strong>de</strong> ácidos o bases. Esto químicamente es<br />

importante, pero resulta extraordinario cuando se observa en sistemas<br />

orgánicos como nuestro propio cuerpo.<br />

En la siguiente experiencia, que realizarán en equipo <strong>de</strong> trabajo,<br />

manipularán una disolución neutra común y una disolución buffer. Ambas<br />

serán sometidas a la adición <strong>de</strong> sustancias ácidas y básicas para observar el<br />

comportamiento <strong>de</strong>l pH.<br />

Paso 1: Exploración<br />

Observen las sustancias con las que trabajarán y clasifíquenlas como ácidos<br />

o bases, según corresponda.<br />

Paso 2: Preguntas <strong>de</strong> exploración<br />

Lean atentamente el diseño experimental y formulen preguntas <strong>de</strong><br />

investigación pertinentes.<br />

Paso 3: Formulación <strong>de</strong> hipótesis<br />

Establezcan las hipótesis <strong>de</strong> investigación relativas al comportamiento que<br />

experimenta el buffer o amortiguador con las siguientes sustancias: café,<br />

bebida, ácido clorhídrico.<br />

Paso 4: Diseño experimental<br />

1 En un vaso <strong>de</strong> precipitado, pongan 20 mL <strong>de</strong> disolución amortiguadora y<br />

registren el pH <strong>de</strong> la disolución.<br />

2 Enumeren cuatro tubos <strong>de</strong> ensayo. A cada uno <strong>de</strong> ellos agreguen 5 mL<br />

<strong>de</strong> disolución amortiguadora.<br />

3 A cada tubo agreguen, respectivamente, 1 mL <strong>de</strong> café, 1 mL <strong>de</strong> bebida,<br />

1 mL <strong>de</strong> ácido clorhídrico y 1 mL <strong>de</strong> hidróxido <strong>de</strong> sodio.<br />

4 Registren el pH <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las mezclas.<br />

5 Enumeren otros cuatro tubos <strong>de</strong> ensayo. Repitan los procedimientos 2, 3<br />

y 4, remplazando la disolución amortiguadora por agua <strong>de</strong>stilada.<br />

Paso 5: Registro <strong>de</strong> observaciones<br />

Registren las observaciones, especialmente las variaciones <strong>de</strong> pH.<br />

Paso 6: Recopilación y or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> datos<br />

Recopilen y or<strong>de</strong>nen sus observaciones en la siguiente tabla.<br />

pH original<br />

pH con café<br />

pH con bebida<br />

pH con ácido clorhídrico<br />

pH con hidróxido <strong>de</strong> sodio<br />

Disolución amortiguadora Agua <strong>de</strong>stilada<br />

U3T1_Q3M_(148-211).indd 204 19-12-12 11:03

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