Química - Ministerio de Educación

4 Sobre una hoja blanca, con la ayuda de una regla, marquen tres
distancias diferentes; por ejemplo 5 cm, 15 cm y 30 cm, desde un punto
de apoyo X, como muestra la siguiente figura:
Punto de apoyo
Hoja blanca
Distancia 3 Distancia 1
Distancia 2
El punto de apoyo corresponde al lugar donde se ponen las manos con
el elástico, y las distancias, los puntos hasta los cuales se estirarán los
elásticos, para actuar como una “honda”.
5 Dispongan la hoja blanca marcada a 10 cm del núclido más cercano.
6 Determinen la masa de cada bolón. Si entre ellos no hay una gran
diferencia de masa, envuélvanlos en plasticina para que se produzca una
diferencia de masa mayor.
7 Una vez armado el sistema descrito, el trabajo consiste en impactar con
los tres bolones (de distinto tamaño), en cada una de las distancias
marcadas, a los núclidos dispuestos en su mesón de trabajo. Registren el
tiempo que demora en detenerse la reacción desde el momento que se
produce el lanzamiento.
8 Repitan la misma experiencia con los núclidos que están armados con
plasticina.
9 Posteriormente, repitan la experiencia disponiendo al azar todos los
núclidos sobre el mesón de trabajo.
Paso 5: Registro de observaciones
Recuerden registrar las observaciones de su trabajo experimental.
Paso 6: Recopilación y ordenamiento de datos
Confeccionen en conjunto un sistema que les permita organizar los datos
para su interpretación y análisis.
Paso 7: Análisis de datos
Considerando los datos y observaciones obtenidas durante el
procedimiento experimental, respondan las preguntas de exploración y las
que a continuación se listan:
UNIDAD 5
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