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Química - Ministerio de Educación

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UNIDAD 3<br />

temA 1<br />

174<br />

¡HAZLO eN tU CASA!<br />

Habilida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar:<br />

- Elaborar<br />

- Observar<br />

- Investigar<br />

- Inferir.<br />

Materiales<br />

• Media taza <strong>de</strong> frutos<br />

rojos ( moras, arándanos<br />

o frutillas)<br />

• Un recipiente plástico<br />

• Un tenedor<br />

• Toalla <strong>de</strong> papel<br />

absorbente<br />

• Tiras <strong>de</strong> cartulina ( <strong>de</strong> 1 x<br />

3 cm aproximadamente)<br />

• Agua tibia<br />

5. Indicadores ácidos y bases<br />

Procedimiento:<br />

• Coloca el fruto que ocuparás en un recipiente <strong>de</strong> plástico y aplástalos<br />

con el tenedor hasta que tenga consistencia <strong>de</strong> mermelada y agrega al<br />

recipiente una taza y media <strong>de</strong> agua tibia.<br />

• Introduce las tiras <strong>de</strong> cartulina en el jugo <strong>de</strong> fruta, hasta que que<strong>de</strong>n<br />

bien impregnadas <strong>de</strong>l color. Retíralas <strong>de</strong>l recipiente y saca los restos <strong>de</strong><br />

pulpa que hayan quedado en las tiras.<br />

• Déjalas secar sobre el papel absorbente. Una vez secas, las ocuparas para<br />

introducirlas en diferentes sustancias.<br />

Respon<strong>de</strong>:<br />

1 ¿Cuál es la utilidad e importancia <strong>de</strong> haber fabricado este tipo <strong>de</strong><br />

papel? Investiga que es el papel indicador.<br />

2 ¿Qué suce<strong>de</strong> si introduces tiras <strong>de</strong> papel en las siguientes sustancias:<br />

vinagre, lavaloza, jugo <strong>de</strong> limón y solución <strong>de</strong> <strong>de</strong>tergente para ropa?<br />

3 ¿Cómo podrías explicar los cambios <strong>de</strong> color en el papel indicador?<br />

4 Según tus investigaciones, ¿Qué coloración indica un ácido y que<br />

coloración una base?<br />

Un indicador ácido-base, como el que está presente en el jugo <strong>de</strong> repollo,<br />

es una sustancia colorida capaz <strong>de</strong> existir en forma <strong>de</strong> ácido o en forma<br />

<strong>de</strong> base, con diferente color.<br />

Muchas sustancias presentan diferentes colores, según sea el pH <strong>de</strong> la<br />

disolución en la que se encuentren. Un indicador clásico utilizado en la<br />

química <strong>de</strong> las disoluciones, es la fenolftaleína, que en medios ácidos es<br />

incolora y en medios básicos fucsia.<br />

En su mayoría, los indicadores son sustancias ácidos o bases orgánicas<br />

débiles. En esto indicadores, su molécula y el ión correspondiente<br />

presentan coloraciones diferentes, o sea, el color <strong>de</strong>l compuesto disociado<br />

es diferente al no disociado.<br />

La reacción general <strong>de</strong> disociación en solución acuosa, es:<br />

Hln + H O ⇄ l n 2 − + H O 3<br />

+ Hln: Indicador tipo ácido- base débil.<br />

Y su constante <strong>de</strong> equilibrio es: K = a [ H + O 3 ] [ l n − ]<br />

____________<br />

[ Hln ]<br />

Don<strong>de</strong> [ H O 3<br />

+<br />

] correspon<strong>de</strong> a [ H + ] , si se consi<strong>de</strong>ra la reacción <strong>de</strong><br />

disociación <strong>de</strong>l indicador como:<br />

Hln ⇄ H + + l n −<br />

[ H<br />

K = a + ] [ l n −<br />

____________ ]<br />

[ Hln ]<br />

U3T1_Q3M_(148-211).indd 174 19-12-12 11:03

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