Química - Ministerio de Educación

1 Determinen el pH de las siguientes disoluciones:
a. De una disolución de ácido clorhídrico (HCl) 0,051 M.
b. Del ácido fluorhídrico (HF) 0,057 M de K 7,0 · 10 a -4 .
c. De una disolución de ácido nítrico (HNO ) 0,01 M.
3
d. Del amoníaco ( N H 3 ) 0,067 M, que en agua forma el ión amonio (N H 4
+ )
y el ión hidroxilo ( O H − ).
e. De hidróxido de potasio (KOH ) 0,35 M.
2 Para obtener la concentración a partir del pH o del pOH, deben aplicar
la siguiente expresión, respectivamente:
[H + ] = 10 –pH y [OH – ] = 10 –pOH
Obtengan la concentración de las siguientes disoluciones:
a. Una taza de café que tiene un pH 5
b. Un vaso de leche de pH 6,5
c. Un vaso de sal de fruta antiácido de pH 9
3 Resuelve los siguientes ejercicios:
a. Calcula el pH de una disolución 0,1 M de ácido nítrico (HNO 3 ).
(Considere que su constante de acidez es muy grande).
b. ¿Cuál es el pH de una disolución 0,25 M de ácido fórmico (HCOOH ) si
su K a =1,8 · 10 -4 ?
c. Encuentra la concentración de todos los iones presentes en una
disolución 0,1 M de ácido sulfhídrico (H 2 S).
Datos : K a1 = 9,6 · 10 -8 ; K a2 =1,3 · 10 -14
4 Si usamos agua dura para cocinar, las sales de calcio y magnesio no son
arrastradas por el vapor de agua que se desprende, sino que se acumulan
al fondo de las ollas, formando el conocido sarro. Esto dificulta la
transmisión del calor del metal al agua, por lo cual se necesita gastar más
energía para la cocción de los alimentos. Cuando se utiliza agua dura
para lavar, observamos que el jabón no se mezcla con el agua. Decimos
entonces que el jabón se corta y necesitamos disolver una gran cantidad
de jabón en el agua hasta conseguir la disolución jabonosa necesaria
para el lavado. La dureza temporal del agua se puede controlar, en gran
escala, añadiendo hidróxido de calcio. Representen este proceso a través
de ecuaciones químicas.
Ahora que has desarrollado los ejercicios y problemas propuestos,
reflexiona y comenta con otros estudiantes. ¿Pude calcular el pH las
sustancias solicitadas empleando algoritmos?, ¿qué dificultades se
presentaron durante el desarrollo de los problemas?, ¿qué aspectos
del cálculo de pH, en los problemas planteados, te resultaron
complejos?, ¿qué debes hacer para mejorarlos y continuar con el
proceso de aprendizaje?
DeSAFÍO
Habilidades por desarrollar:
- Interpretar
- Aplicar
- Calcular
UNIDAD 3
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