23.06.2013 Views

Semaines Thématiques - Ayuntamiento de Zaragoza

Semaines Thématiques - Ayuntamiento de Zaragoza

Semaines Thématiques - Ayuntamiento de Zaragoza

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

DOCUMENT FINAL DES SEMAINES THÉMATIQUES DE LA TRIBUNE DE L’EAU D’EXPO ZARAGOZA 2008<br />

355<br />

EAU ET SOCIÉTÉ<br />

Document <strong>de</strong> synthèse11<br />

Coordinateurs généraux:<br />

Axe thématique communication:<br />

Luis Guijarro García. Coordinador editorial <strong>de</strong> la revista Natura y Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Asociación <strong>de</strong> Periodistas<br />

<strong>de</strong> Información Ambiental (APIA).<br />

Axe thématique culture:<br />

Germán Bastida Colomina. Miembro <strong>de</strong> la Junta Directiva Fundación Nueva Cultura <strong>de</strong>l Agua<br />

Axe thématique éducation:<br />

Víctor Viñuales. Director <strong>de</strong> la Fundación Ecología y Desarrollo<br />

Atelier pour une paix hydraulique universelle<br />

Mario Gaviria. Sociólogo. Premio Nacional <strong>de</strong> Medio Ambiente 2005<br />

Artemio Baigorri. Profesor <strong>de</strong>l Dpto. <strong>de</strong> Empresas y Sociología. Universidad <strong>de</strong> Extremadura<br />

I CADRE DE RÉFÉRENCE<br />

L’eau est une importante affaire <strong>de</strong> citoyenneté<br />

et c’est la raison pour laquelle la Tribune <strong>de</strong><br />

l’Eau consacre une <strong>de</strong> ses semaines au débat sur<br />

le caractère social <strong>de</strong> l’eau autour <strong>de</strong> trois axes<br />

complémentaires : l’éducation, la culture et la<br />

communication. Les séances et les conférences <strong>de</strong><br />

cette Semaine Thématique abor<strong>de</strong>ront les aspects<br />

relatifs à l’éducation, la communication et la culture<br />

<strong>de</strong> l’eau.<br />

En ce qui concerne l’éducation, un sujet qui<br />

pour tous commence dès les premières années <strong>de</strong><br />

vie, il convient <strong>de</strong> préciser que l’eau tout comme<br />

les enfants, représente le futur d’un pays ou d’une<br />

région. L’eau comme les enfants, est sans défense<br />

et peut être blessée par l’homme. Or les enfants<br />

peuvent apprendre à connaître et à protéger cette<br />

ressource, une tâche qui commence à l’école.<br />

L’éducation s’adresse également aux adultes afin<br />

d’obtenir, d’une façon plus efficace, les changements<br />

requis par la gestion durable <strong>de</strong> l’eau.<br />

Quant à la communication, le citoyen bien informé<br />

peut avoir une influence positive dans la<br />

prise <strong>de</strong> décisions relatives au bassin hydrographique<br />

<strong>de</strong> sa région, à la rivière qui traverse sa<br />

communauté ou à la source où il s’approvisionne<br />

en eau, en veillant à la continuité administrative<br />

et en ménageant par conséquent un espace à sa<br />

gouvernabilité. La presse joue un rôle d’une importance<br />

essentielle dans ce processus d’information,<br />

<strong>de</strong> diffusion <strong>de</strong> la connaissance et <strong>de</strong> création<br />

d’une opinion dans la société. C’est la raison pour<br />

laquelle ce sujet crucial sera débattu pendant la<br />

semaine.<br />

Enfin, il faut considérer la valeur culturelle <strong>de</strong><br />

l’eau dans le contexte <strong>de</strong> la vie humaine et le besoin<br />

<strong>de</strong> pouvoir compter sur une culture <strong>de</strong> l’eau<br />

qui concilie le développement humain et la du-<br />

11 Document élaboré d’après les exposés écrits, les présentations orales, les débats maintenus au cours <strong>de</strong>s séances et <strong>de</strong> leur résumé<br />

préparé par les présentateurs, les intervenants et le coordinateur avec le soutien <strong>de</strong> l’équipe <strong>de</strong> la Tribune <strong>de</strong> l’Eau.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!