Semaines Thématiques - Ayuntamiento de Zaragoza

DOCUMENT FINAL DES SEMAINES THÉMATIQUES DE LA TRIBUNE DE L’EAU D’EXPO ZARAGOZA 2008
Ce qui demande la création de structures
de participation
Promouvoir la culture de la paix
...ce qui (attention) implique la lutte
contre les inégalités .. car sinon – il est
indiqué - la paix s’obtient aux dépens de
quelqu’un
L’Éducation pour la Citoyenneté est
un instrument incomparable sur lequel
nous pouvons heureusement compter pour
diffuser cette culture de la paix auprès des
citoyens qui dans le futur seront confrontés
à de nouveaux conflits.
Il faudrait donc introduire tous ces sujets
pour que les jeunes apprennent non seulement
de la partie éthique mais également à travers la
compréhension des processus sociaux.
Cet effort devraient se traduire par : la priorisation
des investissements là où il y a des accords.
...ou au moins présenter comme exemple
ceux qui les obtiennent.
Certains participants résument ce qui précède
en un seul point, dans certaines notes post un peu
plus longuement, qu’il serait possible de synthétiser
avec les termes honnêteté et durabilité : d’après
certaines propositions, il suffirait d’appliquer avec
honnêteté la Directive-Cadre dans les bassins, ce
qui logiquement ne peut être réalisé – le cercle se
referme – que par cette Autorité Supérieure.
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PROPOSITIONS RÉSOLUTIVES
EAU ET SOCIÉTÉ
Les sujets abordés pourraient être synthétisés
dans les propositions d’action suivantes :
1. Transmettre au Sénat la demande que cet
organe de représentation territoriale adressera aux
partis politiques et aux gouvernements régionaux,
un appel à une longue trêve hydraulique, jusqu’à
la stabilisation des mécanismes d’équité, de justice
et de durabilité requis pour aborder les conflits
existants et potentiels.
2. Création d’un organe capable d’établir une
réflexion exempte de préjugés et désintéressée
quant aux fondements de l’utilisation et de la
gestion de l’eau en Espagne et pouvant transmettre
avec une autorité morale le résultat de sa
réflexion. Un organe capable de donner la parole
à toutes les parties intéressées pour connaître
démocratiquement toutes les demandes existantes
ou potentielles.
3. Convenir de faire de l’eau une affaire d’État
et les partis avec représentation politique dans les
institutions de l’État, à tous les niveaux, devront
s’engager à ne pas utiliser l’eau comme un élément
identitaire ou à des fins électorales.
4. Créer une Autorité Nationale de l’Eau qui
(par mandat parlementaire et de même que les
organes de gouvernement des juges ou du conseil
de la RTVE?) établira les critères de gestion de la
ressource.
5. La matière d’Éducation pour la Citoyenneté
doit inclure des contenus relatifs à la gestion de l’eau,
à la Directive Cadre et aux conflits hydrauliques.