13.07.2015 Views

Сборник 69 конференции ВолгГМУ 27-30 апреля 2011

Сборник 69 конференции ВолгГМУ 27-30 апреля 2011

Сборник 69 конференции ВолгГМУ 27-30 апреля 2011

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

«Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» – Волгоград, <strong>27</strong>-<strong>30</strong> апреля <strong>2011</strong> г.рования учеников 5-х и 11-х классов школ сельскойместности.Материалы и методы. Проведено добровольноеанонимное анкетирование 100 учеников5-х и 11-х классов (68 и 32 чел. соответственно)сельской школы Иловлинского районаВолгоградской области. Авторская анкета включалавопросы о знании современных предметов,средств и методов гигиены полости рта и их применениина практике.Результаты исследования и их обсуждение.Изучение полученных данных позволилоустановить, что знания и навыки по уходу за полостьюрта у учеников 5-х и 11-х классов находилисьна разном уровне. В 5-х классах 12,3% учениковчистили зубы не каждый день, в 11-х классахтаких ответов не было. Не менее двух раз вдень чистили зубы 55,0% учеников в 5-х классахи 71,1% в 11-х классах. Все школьники применялидля чистки зубов зубную щетку и зубную пасту.Таким образом, навыки элементарной гигиеныполости рта (чистка зубов 2 и более раз вдень с использованием зубной щетки и зубнойпасты) улучшались с возрастом, однако оставалисьниже необходимого уровня у 45,0% учеников5-х классов и 28,9% учеников 11-х классов.Знания школьников о дополнительныхпредметах, средствах и методах гигиены полостирта были ограниченными. Интердентальная очисткаявляется важной мерой профилактики кариесаи воспалительных заболеваний пародонта,однако о возможности её применения знали всегооколо половины учеников 5-х и 11-х классов: озубной нити – 17,7% и 10,5% ответов, о зубочистках– 48,4% и 50,0%, о зубных ёршиках – 9,6% и10,5% соответственно. На практике очистка межзубныхпромежутков и контактных поверхностейзубов применялась реже: зубные нити использовали11,3% учеников 5-х классов и 7,8% учеников11-х классов, зубочистки – 29,0% и 47,4% соответственно,зубные ершики школьники не использовали.Таким образом, из-за отсутствияинтердентальной очистки, риск развития кариесаи заболеваний пародонта повышался у 59,7%учеников 5-х классов и 44,8% учеников 11-х классов.Важную роль в поддержании хорошего гигиеническогосостояния полости рта играют зубныеэликсиры и ополаскиватели (знания о нихимели 43,5% учеников 5-х классов и 47,4% учеников11-х классов), очистители языка (25,8% и21,0/%) и жевательные резинки (29,0% и 47,4%соответственно). В реальности зубные эликсирыи ополаскиватели применяли 22,6% и 39,5% учеников5-х и 11-х классов, очистители языка –25,8% и 21,0% соответственно. Жевательныерезинки, несмотря на отсутствие необходимыхзнаний, употребляли 94,3% учеников 5-х классови 100% учеников 11-х классов. Большинствошкольников не соблюдали правила примененияжевательной резинки и использовали её «когдазахочется»: 41,1% ответов учеников 5-х классови 100% ответов учеников 11-х классов. Крометого, ученики 5-х классов сообщили об использованиижевательной резинки перед едой (13,7%ответов) и в течение всего дня (17,0% ответов). Умногих школьников длительность каждого использованияжевательной резинки не соответствоваласовременным рекомендациям: от 5 до 15мин. жевали резинку 39,5% и 50,0% учеников 5-хи 11-х классов, свыше 15 мин. – 17,0% и 34,2%,более 40 мин. – 26,5% и 15,8% соответственно.Выявленное неправильное употребление жевательнойрезинки у большинства учеников 5-х и11-х классов (60,5% и 100% соответственно) можетспособствовать развитию различных патологий(заболевания органов пищеварения, височнонижнечелюстногосустава и др.).Выводы.1. Навыки ухода за полостью рта ушкольников сельской местности сформированынедостаточно, хотя и улучшались в 11-х классах:привычки ежедневной двукратной чистки зубовимели 55,0% учеников в 5-х классах и 71,1% в11-х классах; интердентальную очистку применяли40,3% учеников в 5-х классах и 55,2% в 11-хклассах; зубные эликсиры и опопласкивателииспользовали 22,6% учеников в 5-х классах и39,5% в 11-х классах; жевательная резинкабольшинством школьников применялась неправильно.2. Необходимо внедрение образовательныхстоматологических профилактических программдля школьников сельской местности, направленных,в первую очередь, на улучшениезнаний и навыков детей по уходу за полостьюрта.124

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!