<strong>69</strong>-я открытая научно-практич конференция молодых ученых и студентов с международным участиемнии математики (24,24%), так как считает, что ихпрофессиональная деятельность не будет связанаи применением математический методов(16%). На старших курсах отношение к математикеизменяется в пользу последней. Большаячасть преподавателей считает, что математикаиграет значительную роль в их профессиональнойдеятельности и научных исследованиях(61%), но в некоторых случаях им сильно не достаетзнаний математики для успешного выполнениясвоих профессиональных задач (60%).Выводы. На втором этапе изучения отношенияпреподавателей и студентов к математикепредполагается оценить, насколько существенноизменилось отношение студентов старшихкурсов к математике с использованием различныхстатистических критериев различий и ответитьна другие вопросы.Литература1. Сидоренко Е.В. Методы математической обработкив психологии. – СПб.: ООО «Речь»,2003 г. – 350 с.2. Грес П.В. Математика для гуманитариев.Учебное пособие. – М.: Логос, 2003. – 120 с.3. Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализданных в психологии и социальных науках.Учебник. – СПб.,2005.УДК 616-036.52З. А. МамедоваАНАЛИЗ ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫВ УЧРЕЖДЕНИИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫВолгоградский государственный медицинский университет,Научный руководитель: к.ф.н., доц. кафедры социальной работы И. С. ГавриловаЗдоровье населения в целом и каждогоиндивидуума, в частности, определяет возможностьэффективного экономического развитиястраны и благосостояния ее населения. В связи сэтим охрана здоровья населения относится к одномуиз приоритетных направлений социальнойполитики, осуществляемой в нашей стране обществом,государством и здравоохранением.Важная роль в данном направлении возложенаПравительством РФ на социальных работников.Вполне очевидно, что от их профессионализма,от знания и точного выполнениясвоих обязанностей, от выполнения и соблюдениятребований Федерального законодательстваи постановлений Минздравсоцразвития, регламентирующихдеятельность государственнойслужбы медико-социальной экспертизы и службыреабилитации инвалидов зависят здоровье исудьбы сотен тысяч людей.Методы: использование авторской анкеты.Результаты и обсуждение. Анкета исследованиябыла разделена на три логическихблока:I. Отношение клиентов учреждения к индивидуальнойпрограмме реабилитации и прописаннымв ней рекомендациям.II. Определение клиентом эффективностирекомендаций индивидуальной программы реабилитации.III. Определение уровня выполнения клиентомрекомендаций, прописанных в индивидуальнойпрограмме реабилитации и оценка деятельностиспециалиста по социальной работе в разъяснениивопросов реабилитации.Результат. Анализируя полученные данныеможно сказать, что большинство опрашиваемых- инвалиды III группы, из них 50% считают,что программа реабилитации учитывает ихпотребности, 57% опрашиваемых - рекомендацииясны и 47% считают их эффективными. Нопри этом 3% считают их неэффективными, из-занеразвитой системы социального обслуживания,а еще 3% из-за своего предшествующего опытаих выполнения.Если говорить о том, хорошо ли справляютсясоциальные учреждения с предоставлениемсоциальных услуг, то <strong>27</strong>% респондентовсчитают, что это зависит от центра, в которыйобратишься, 23%- считают, что обслуживание вцентрах на высшем уровне, и 13% пишут, чтосоциальное обслуживание в городе оставляетжелать лучшего. А 13% респондентов даже известныслучаи, когда сотрудники социальныхслужб отказывали в оказании услуг.53% опрашиваемых клиентов считают,что специалист по социальной работе данногофилиала успешно справляется со своей задачей.Указывая на данные по выполнению рекомендацийнужно сказать, что 42% клиентовфилиала собираются выполнять рекомендации,прописанные в их индивидуальных программахреабилитации, и всего 6% в этом не заинтересованы,так как убеждены, что в Центре занятостине смогут найти работу для них. На вопрос какполно специалист по социальной работе разъяснилВам Вашу позицию - «достаточно полно»ответили 63% респондентов, остальные воздержалисьот ответа. А так же на вопрос о необходимостипроведения специалистом периодическихконсультаций по решению возникающих во-379
«Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» – Волгоград, <strong>27</strong>-<strong>30</strong> апреля <strong>2011</strong> г.просов- 37 % ответили, что это было бы оченькстати.Выводы. Анализируя полученные данныеможно говорить о том, что деятельностьспециалиста по социальной работе стандартизировананормативно-правовыми актами, а это всвою очередь не соответствует всем потребностямклиентов, так как за рамками законодательныхактов работы с ними (клиентами) не ведется.Литература1. Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социальнопсихологическиепроблемы инвалидов//Человек:его сущность, развитие и проблемы.Вып. 1/Под ред. В.С. Кукушина. Ростовн/Д., 2000.2. Козлов С.И. Информационно-правовой портал"Гарант" // Медико-социальная экспертиза:организация и процедура прохождения.Опыт и новые решения. Публикация от15.04.2009.3. Медико-социальная работа: теория, технология,образование. - М.: Наука, 2007.4. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа:теория, технологии, образование. - М.: Наука,2007УДК 51:<strong>30</strong>1:312О. В. Маргарян, В. А. ЗевакинаМАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ: МОДЕЛИ РОСТА НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИВолгоградский государственный медицинский университет,кафедра математики и информатикиНаучный руководитель: ст. преподаватель, к.с.н. Е. О. ПлешаковаВведение. Демография является однойиз важнейших составляющих социологическогознания как теоретического, так и эмпирического.Для построения какой-либо теории или гипотезыв системе функционирования, развития или становленияобщества и его структурных компонентни один исследователь и практик в области социологиине может обойтись без демографическойстатистики и, тем более, прогностики. В эмпирическихисследованиях ссылки на демографиюявляются обязательными или, неписаннымзаконом – lex non scripta.На сегодняшний день главная проблема, стоящаяперед демографией, да и перед всем мировымсообществом в целом – это перенаселённостьЗемли. На момент начала Нового летосчислениячисленность населения Земли составлялавсего 2<strong>30</strong> млн. чел, в 1850 году онадостигла 1 млрд., а в 2010 году численность населенияЗемли насчитывает уже 6,9 млрд. человек[1]. Численность и структура населения оказываютколоссальное влияние на благополучиеобщества и индивидуумов, да и всей биосферыв целом.Возникает вопрос: существует ли определенныйпорог населенности Земли, преодоление которогостанет опасным для всех его жителей?Цель. Сделать обзор, в том числе исторический,существующих математических моделейроста народонаселения.Задачи исследования. Оценить достоинстваи ограниченность современных демографическихмоделей, а так же их прогностическиефункции и возможности.Материалы и методы. Библиографический поисклитературных источников и их изучение. Нарядус информационными изданиями органов НТИдля поиска информации исследователи обращалиськ автоматизированным информационнопоисковымсистемам, базам и банкам данных. Вчастности, использовали крупнейший российскийинформационный портал в области науки, технологии,медицины и образования eLIBRARY.RU.Результаты и обсуждение. Чтобы предсказать,как будет изменяться численность населения,надо понять, какие факторы влияют наэти изменения. Предсказать картину измененийчисленности при наличии нескольких взаимодействующихфакторов невозможно без математическихмоделей. Все существующие демографическиемодели П.В. Турчин [2] классифицировалследующим образом:• модели нулевого порядка, или неравновесныемодели (неограниченного роста);• модели первого порядка, или логистическиемодели с обратной связью первого порядка(ограниченного роста);• модели с обратной связью второго порядка.Можно классифицировать демографические моделипо причинам, вызывающим изменение численностинаселения [3]:• модель П. Ферхюльста с учетом ресурсныхограничений• уравнение Гомперца - Мейкема. Прогнозированиедемографической динамики• модель С.Капицы с учетом технического прогресса• модель роста населения Земли и технологииМайкла КремераВыводы. Простейшим способом для построениямоделей роста населения являетсямакроописание (построение глобальных моделей),при котором игнорируются мелкие детали380
- Page 3 and 4:
УДК 61 (06)ББК 53Под ре
- Page 5 and 6:
69-я открытая научно
- Page 7 and 8:
«Актуальные пробле
- Page 9 and 10:
«Актуальные пробле
- Page 11 and 12:
«Актуальные пробле
- Page 13:
69-я открытая научно
- Page 16 and 17:
«Актуальные пробле
- Page 18 and 19:
«Актуальные пробле
- Page 20 and 21:
«Актуальные пробле
- Page 22 and 23:
«Актуальные пробле
- Page 24 and 25:
«Актуальные пробле
- Page 26 and 27:
«Актуальные пробле
- Page 28 and 29:
«Актуальные пробле
- Page 30 and 31:
«Актуальные пробле
- Page 32 and 33:
«Актуальные пробле
- Page 34 and 35:
«Актуальные пробле
- Page 36 and 37:
«Актуальные пробле
- Page 38 and 39:
«Актуальные пробле
- Page 40 and 41:
«Актуальные пробле
- Page 42 and 43:
«Актуальные пробле
- Page 44 and 45:
«Актуальные пробле
- Page 46 and 47:
«Актуальные пробле
- Page 48 and 49:
«Актуальные пробле
- Page 50 and 51:
«Актуальные пробле
- Page 52 and 53:
«Актуальные пробле
- Page 54 and 55:
«Актуальные пробле
- Page 56 and 57:
«Актуальные пробле
- Page 58 and 59:
«Актуальные пробле
- Page 60 and 61:
«Актуальные пробле
- Page 62 and 63:
«Актуальные пробле
- Page 64 and 65:
«Актуальные пробле
- Page 66 and 67:
«Актуальные пробле
- Page 68 and 69:
«Актуальные пробле
- Page 70 and 71:
«Актуальные пробле
- Page 72 and 73:
«Актуальные пробле
- Page 74 and 75:
«Актуальные пробле
- Page 76 and 77:
«Актуальные пробле
- Page 78 and 79:
«Актуальные пробле
- Page 80 and 81:
«Актуальные пробле
- Page 82 and 83:
«Актуальные пробле
- Page 84 and 85:
«Актуальные пробле
- Page 86 and 87:
«Актуальные пробле
- Page 88 and 89:
«Актуальные пробле
- Page 90 and 91:
«Актуальные пробле
- Page 92 and 93:
«Актуальные пробле
- Page 94 and 95:
«Актуальные пробле
- Page 96 and 97:
69-я открытая научно
- Page 98 and 99:
69-я открытая научно
- Page 100 and 101:
69-я открытая научно
- Page 102 and 103:
69-я открытая научно
- Page 104 and 105:
69-я открытая научно
- Page 106 and 107:
69-я открытая научно
- Page 108 and 109:
69-я открытая научно
- Page 110 and 111:
69-я открытая научно
- Page 112 and 113:
69-я открытая научно
- Page 114 and 115:
69-я открытая научно
- Page 116 and 117:
69-я открытая научно
- Page 118 and 119:
69-я открытая научно
- Page 120 and 121:
69-я открытая научно
- Page 122 and 123:
69-я открытая научно
- Page 124 and 125:
69-я открытая научно
- Page 126 and 127:
69-я открытая научно
- Page 128 and 129:
69-я открытая научно
- Page 130 and 131:
69-я открытая научно
- Page 132 and 133:
69-я открытая научно
- Page 134 and 135:
69-я открытая научно
- Page 136 and 137:
69-я открытая научно
- Page 138 and 139:
69-я открытая научно
- Page 140 and 141:
69-я открытая научно
- Page 142 and 143:
69-я открытая научно
- Page 144 and 145:
69-я открытая научно
- Page 146 and 147:
69-я открытая научно
- Page 148 and 149:
69-я открытая научно
- Page 150 and 151:
69-я открытая научно
- Page 152 and 153:
69-я открытая научно
- Page 154 and 155:
69-я открытая научно
- Page 156 and 157:
69-я открытая научно
- Page 158 and 159:
69-я открытая научно
- Page 160 and 161:
69-я открытая научно
- Page 162 and 163:
69-я открытая научно
- Page 164 and 165:
69-я открытая научно
- Page 166 and 167:
69-я открытая научно
- Page 168 and 169:
69-я открытая научно
- Page 170 and 171:
69-я открытая научно
- Page 172 and 173:
69-я открытая научно
- Page 174 and 175:
69-я открытая научно
- Page 176 and 177:
69-я открытая научно
- Page 178 and 179:
69-я открытая научно
- Page 180:
69-я открытая научно
- Page 184 and 185:
69-я открытая научно
- Page 186 and 187:
69-я открытая научно
- Page 188 and 189:
69-я открытая научно
- Page 190 and 191:
69-я открытая научно
- Page 192 and 193:
69-я открытая научно
- Page 194 and 195:
«Актуальные пробле
- Page 196 and 197:
«Актуальные пробле
- Page 198 and 199:
«Актуальные пробле
- Page 200 and 201:
«Актуальные пробле
- Page 202 and 203:
«Актуальные пробле
- Page 204 and 205:
«Актуальные пробле
- Page 206 and 207:
«Актуальные пробле
- Page 208 and 209:
«Актуальные пробле
- Page 210 and 211:
«Актуальные пробле
- Page 212 and 213:
«Актуальные пробле
- Page 214 and 215:
«Актуальные пробле
- Page 216 and 217:
«Актуальные пробле
- Page 218 and 219:
«Актуальные пробле
- Page 220 and 221:
«Актуальные пробле
- Page 222 and 223:
«Актуальные пробле
- Page 224 and 225:
«Актуальные пробле
- Page 226 and 227:
«Актуальные пробле
- Page 228 and 229:
«Актуальные пробле
- Page 230 and 231:
«Актуальные пробле
- Page 232 and 233:
«Актуальные пробле
- Page 234 and 235:
«Актуальные пробле
- Page 236 and 237:
69-я открытая научно
- Page 238 and 239:
69-я открытая научно
- Page 240 and 241:
69-я открытая научно
- Page 242 and 243:
69-я открытая научно
- Page 244 and 245:
69-я открытая научно
- Page 246 and 247:
69-я открытая научно
- Page 248 and 249:
69-я открытая научно
- Page 250 and 251:
69-я открытая научно
- Page 252 and 253:
69-я открытая научно
- Page 254 and 255:
69-я открытая научно
- Page 256 and 257:
69-я открытая научно
- Page 258 and 259:
69-я открытая научно
- Page 260 and 261:
69-я открытая научно
- Page 262 and 263:
69-я открытая научно
- Page 264 and 265:
69-я открытая научно
- Page 266 and 267:
«Актуальные пробле
- Page 268 and 269:
«Актуальные пробле
- Page 270 and 271:
«Актуальные пробле
- Page 272 and 273:
«Актуальные пробле
- Page 274 and 275:
«Актуальные пробле
- Page 276 and 277:
«Актуальные пробле
- Page 278 and 279:
«Актуальные пробле
- Page 280 and 281:
«Актуальные пробле
- Page 282 and 283:
«Актуальные пробле
- Page 284 and 285:
«Актуальные пробле
- Page 286 and 287:
«Актуальные пробле
- Page 288 and 289:
«Актуальные пробле
- Page 290 and 291:
«Актуальные пробле
- Page 292 and 293:
«Актуальные пробле
- Page 294 and 295:
«Актуальные пробле
- Page 296 and 297:
«Актуальные пробле
- Page 298 and 299:
«Актуальные пробле
- Page 300 and 301:
«Актуальные пробле
- Page 302 and 303:
«Актуальные пробле
- Page 304 and 305:
«Актуальные пробле
- Page 306 and 307:
«Актуальные пробле
- Page 308 and 309:
«Актуальные пробле
- Page 310 and 311:
«Актуальные пробле
- Page 312 and 313:
«Актуальные пробле
- Page 314 and 315:
«Актуальные пробле
- Page 316 and 317:
«Актуальные пробле
- Page 318 and 319:
«Актуальные пробле
- Page 320 and 321:
«Актуальные пробле
- Page 322 and 323:
«Актуальные пробле
- Page 324 and 325:
«Актуальные пробле
- Page 326 and 327:
«Актуальные пробле
- Page 328 and 329:
«Актуальные пробле
- Page 330 and 331: «Актуальные пробле
- Page 332 and 333: «Актуальные пробле
- Page 334 and 335: «Актуальные пробле
- Page 336 and 337: «Актуальные пробле
- Page 338 and 339: «Актуальные пробле
- Page 340 and 341: «Актуальные пробле
- Page 342 and 343: «Актуальные пробле
- Page 344 and 345: «Актуальные пробле
- Page 346 and 347: «Актуальные пробле
- Page 348 and 349: «Актуальные пробле
- Page 350 and 351: «Актуальные пробле
- Page 352 and 353: 69-я открытая научно
- Page 354 and 355: 69-я открытая научно
- Page 356 and 357: 69-я открытая научно
- Page 358 and 359: 69-я открытая научно
- Page 360 and 361: 69-я открытая научно
- Page 362 and 363: 69-я открытая научно
- Page 364 and 365: 69-я открытая научно
- Page 366 and 367: 69-я открытая научно
- Page 368 and 369: 69-я открытая научно
- Page 370 and 371: 69-я открытая научно
- Page 372 and 373: 69-я открытая научно
- Page 374 and 375: 69-я открытая научно
- Page 376 and 377: 69-я открытая научно
- Page 378 and 379: 69-я открытая научно
- Page 382 and 383: 69-я открытая научно
- Page 384 and 385: 69-я открытая научно
- Page 386 and 387: 69-я открытая научно
- Page 388 and 389: 69-я открытая научно
- Page 390 and 391: 69-я открытая научно
- Page 392 and 393: «Актуальные пробле
- Page 394 and 395: «Актуальные пробле
- Page 396 and 397: «Актуальные пробле
- Page 398 and 399: «Актуальные пробле
- Page 400 and 401: «Актуальные пробле
- Page 402 and 403: «Актуальные пробле
- Page 404 and 405: «Актуальные пробле
- Page 406 and 407: «Актуальные пробле
- Page 408 and 409: СОДЕРЖАНИЕ1. ФИЗИОЛ
- Page 410 and 411: Тебиева И.С.РЕЗУЛЬТ
- Page 412 and 413: Кузнецов А.А.ОПЫТ И
- Page 414 and 415: 7. РЕВМАТОЛОГИЯРабо
- Page 416 and 417: Шеховцов И.И., Верго
- Page 418 and 419: Терещенко О.Г., Жогл
- Page 420 and 421: Смаглюк Е.С.Вологин
- Page 422 and 423: Емельянова О.С.МЕТО
- Page 424 and 425: Дугина О.М.МАРКЕТИН
- Page 426 and 427: Емельянова Я.В.ПЕРС