Сборник 69 конференции ВолгГМУ 27-30 апреля 2011

69-я открытая научно-практич конференция молодых ученых и студентов с международным участиемВыводы. Женщины с низким уровнемконфликтности и бесконфликтные женщины режепопадают в конфликтные ситуации, стараютсявести себя более дипломатично в отличие отженщин с высоким и средним уровнем конфликтности.Участие в конфликтах сказывается на психоэмоциональномсостоянии женщин, и можетвести к соматической дезорганизации и вызыватьимеющиеся проблемы со здоровьем.УДК 304,3И. С. ЕрфиловаПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯК ЗДОРОВЬЮ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗАНовосибирский государственный медицинский университет,кафедра теории и технологии социальной работыВведение. Решение проблемы здоровьянаселения как общенациональной игосударственной задачи в ближайшейперспективе определяется, в первую очередь,качеством подготовки специалистов высшегомедицинского образования. Задача подготовкиспециалистов актуализируется с учетомсложности социального пространства и условийфункционирования медицинских вузов. С однойстороны, в системе охраны здоровья произошлосмещение с принципа социальнойсправедливости на другой принцип –экономической эффективности. С другойстороны, медицинские вузы жесткоориентированны на государственную политику вобласти образования с учетом приоритетов,обозначенных в Болонском соглашении [1, с.45].Категория «здоровье» студентовмедицинского вуза является морфологическойсоставляющей национальной безопасностиРоссии, так как именно эта группа в дальнейшемпри условии их ориентации на активнуюсоциально-психологическую общественнуюжизнь должна будет в процессе социализациинаселения России в системе здравоохраненияпередать пациентам технологическую культуруздоровье направленного поведения [1, с. 46].Цель. Исследовать отношение студентовк своему здоровью и здоровому образу жизни.Задачи исследования: изучение теоретическихоснов ЗОЖ; разработка анкеты и анализ полученныхрезультатов.Материалы и методы: интервьюирование,анкетирование, анализ, синтез.Актуальность темы обусловлена противоречиеммежду наличием объективной необходимостии потребности общества в сохраненииздоровья граждан, необходимости передачиподрастающему поколению стратегии поведения,направленной на сохранение и улучшение здоровьяи практическим отсутствием теоретическихи методологических разработок, в которых былибы представлены содержание, способы и формыобеспечения у студентов медицинского вуза здоровьенаправленногомышления.С целью определения параметровздоровьенаправленного поведения былпроведен опрос студентов I – V курсовфакультета социальной работы (2009 год) набазе ГОУ ВПО НГМУ Росздрава. Выборочнаясовокупность (n=110 человек).Выводы:1) ответственными за здоровье и самочувствиечеловека студенты считают внешние факторы,такие как «условия жизни», «наследственность»,а не усилия самого человека;2) в здоровьенаправленном поведении студентовзначительную долю занимает саморазрушающий,негативный аспект, проявляющийсяпрежде всего в курении, употреблении алкоголя;3) среди учащихся наблюдается устойчивыйрост хронических заболеваний.На основе полученных результатов намиразработана программа направленная наобучение здоровьесберегающим технологиямстудентов, основные задачи которой:− выявление эффективных жизненных стратегий,формирование отношения к здоровьюкак ценности;− формирование устойчивой мотивации к сохранениюи улучшению качества жизни;− формирование положительной мотивации,направленной на занятие физическими упражнениями,различными видами спорта;− обучение участников различным техникам−регуляции эмоционального состояния;воспитание ответственности молодых людейза свое здоровье, повышение самооценкиздоровья.В заключение следует отметить, что в научнойлитературе проблема формирования ЗОЖпредставлены достаточно широко. Однако донастоящего времени существует потребность вреализации эффективных программах направленныхна воспитание ценностного отношения кздоровью в условиях вуза, не изучены в полноймере педагогические условия и средства, способствующиетакому воспитанию, хотя необходимостьв этом становится все более очевидной.375