Сборник 69 конференции ВолгГМУ 27-30 апреля 2011

«Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» – Волгоград, 27-30 апреля 2011 г.неуклонно возрастает роль системы образования,которая должна подготовить врача к применениюкомплексных систем автоматизации медицинскойдеятельности. [1,2].Цель работы: разработка учебного курса,раскрывающего возможности современныхмедицинских информационных систем, предназначенногодля студентов ВолгГМУ.Задачи выделенные в соответствии суказанной целью работы, следующие:1. Установка медицинской информационнойсистемы на компьютерах кафедры и освоениеприемов работы в ней преподавателямикафедры.2. Изучение опыта работы в ЛПУ применяющихМИС.3. Создание учебно-методического пособия кпрактическим занятиям для студентов.Материалы и методы. Текущее состояниерынка МИС характеризуется достаточнымуровнем предложений, причем самых разнообразных- от простых и доступных по цене локальныхпрограммных комплексов для решения отдельныхзадач до сложных, интегрированныхинформационных систем, позволяющих автоматизироватьвсе лечебные и параклиническиеслужбы. После проработки доступности такихсистем для учебных целей был сделан выбор впользу «Карельской медицинской информационнойсистемы» (КМИС) [3].Карельская медицинская информациионнаясистема разработана с учетом возможностиее использования в поликлинике, многопрофильномстационаре с различными клиническими идиагностическими отделениями, в санатории иликрупном медицинском центре, объединяющем всебе эти учреждения.На подготовительном этапе в 2009 годубыл заключен договор между ВолгГМУ и ООО“Комплексные медицинские информационныесистемы” на поставку учебной версии КМИС сцелью ее использования для обучения студентовна безвозмездной основе. А также выполненаустановка серверной и клиентской частей накомпьютерах кафедры. На следующем этапепреподаватели кафедры неоднократно посещалилечебное учреждение МУЗ "Городская клиническаябольница №1 им. С. З. Фишера", где с 2008года функционирует эта система. При взаимодействиис врачами и персоналом, отвечающимза техническую поддержку КМИС, выполненоизучение методов работы врачей и произведенвыбор наиболее востребованных функций с цельюих адаптации в учебном процессе.Результаты и обсуждения. В результатепроведённой работы КМИС была внедрена впрактику обучения студентов 4-5 курсов лечебногои педиатрического факультетов. Для работыстудентов на практических занятиях составленоучебно-методическое пособие «Основные приёмыработы в комплексных информационных системахна примере “Карельской медицинской информационнойсистемы”».Пособие касается деятельности амбулаторногозвена ЛПУ и включает разделы, касающиесяработы регистратуры и врача – созданиеамбулаторной карты, создание законченногослучая по конкретному заболеванию, созданиезаписей дневника посещений, завершение леченияпациента, оформление статистического талонана законченный случай заболевания и др.Выводы. Таким образом, разработанныена кафедре методы преподавания медицинскихинформационных систем способствуют повышениюэффективности подготовки врачей, владеющихинновационными технологиями на современномуровне.Литература1. http://phtiziatr.ru/news/stati/?new=61132. http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=23773. http://www.kmis.ruУДК 613.953.1(470.45)С. Е. СитниковаО ВОЗМОЖНОСТИ ОЦЕНКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕРОПРИЯТИЙПО ОХРАНЕ И ПОДДЕРЖКЕ ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИНА ТЕРРИТОРИИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИВолгоградский государственный медицинский университет,кафедра общественного здоровья и здравоохраненияНаучный руководитель: зав. кафедры общественного здоровья и здравоохранения с курсом общественногоздоровья и здравоохранения ФУВ, д.м.н., профессор В. И. СабановВведение. В настоящее время на территорииВолгоградской области реализуется инициативаВОЗ/ЮНИСЕФ “Больница доброжелательногоотношения к ребенку” (БДОР). Даннаяпрограмма представляет собой комплекс мероприятийпо охране и поддержке грудного вскармливаниядетей первого года жизни. Как известно,получить максимальный результат возможнотолько при условии проведения всестороннегоанализа медицинской технологии с одномоментнымрассмотрением медицинского, социальногои экономического эффектов.291