More documents

Recommendations

Info

«Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины» – Волгоград, 27-30 апреля 2011 г.Таблица № 1. Распространенность СД среди взрослых (18 лет и старше)с учетом возраста и полаВозрастныеТип СДВсегогруппыI типII типм ж всего м ж всего м ж оба полаабс. 15 20 35 12 19 31 27 39 6665 на 1000нас.0,52 1,41 1,13 5,79 10,19 8,81 58,33 103,53 89,44абс. 26 32 58 257 785 1042 283 817 1100Итого на 1000нас.1,51 1,57 1,54 15,01 38,52 28,78 16,53 40,09 24,40Оценивая распространенность СД средижителей района по данным регистра, очевидно,что основная часть пациентов СД II типа – этоженщины старше 55 лет (78% от общего зарегистрированноговзрослого населения), а для СД Iтипа характерно преобладание лиц более молодоговозраста – 35 человек моложе 45 лет(3,18%). В целом распространенность СД средивзрослого населения в данном районе Волгоградскойобласти составляет 29,27‰ (27,73‰ –распространенность СД II типа). В результатеанкетирования жителей Городищенского районаобнаружено, что у 54 опрошенных (47,91‰ отобщего количества) впервые в жизни установлени подтвержден исследованием уровня глюкозыкрови диагноз СД II типа (доверительный интервал3,5-6,1%, p
69-я открытая научно-практическая конференция молодых ученых и студентов с международным участиемУДК 796:616-057.875К. Р. ЕгозарьянК ВОПРОСУ О СТУДЕНТАХ ВОЛГГМУ, ОСВОБОЖДЕННЫХ ОТ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯВолгоградский государственный медицинский университет,кафедра физической культуры и здоровьяНаучный руководитель: зав. кафедрой физической культуры и здоровья,д.пед.н., профессор В. Б. МандриковВведение. В настоящее время в Волгоградскомгосударственном медицинском университетеобучаются 132 студента, освобожденныеот практических занятий по физической культурепо состоянию здоровья, в том числе 73 учащихся,имеющих инвалидность.Цель нашего исследования: с использованиемпедагогических, медико-биологических исоциологических методов определить особенностьданного контингента и пути воздействиясредств физической культуры для их адаптации кусловиям обучения в вузе.Задачи исследования:1. Проанализировать научную и специальнуюлитературу по данной проблеме.2. Дать характеристику здоровья студентов ВолгГМУ,освобожденных от практических занятийпо физической культуре.3. Выявить уровень физической активности даннойгруппы до поступления в медицинский вуз.4. Проанализировать академическую успеваемостьстудентов данной группы.Материалы и методы. В исследовании,проводимом в 2010 г. приняли участие 132 человека(52 юношей и 80 девушки) 1-6 курсов различныхфакультетов ВолгГМУ. Проводился анализанкет, медицинской документации студенческогоздравпункта, а также данные академическойуспеваемости студентов.Результаты. Анализ научной и специальнойлитературы показал, что в России, на сегодняживут более 10 млн. инвалидов (около 7%населения). По оценке Агентства социальнойинформации, их не меньше 15 млн.! Среди нынешнихинвалидов очень много молодых людейи детей.Анализ нозологической структуры освобожденныхстудентов показал, что заболеванияопорно-двигательного аппарата (31,2% респондентов)занимают 1-ое место. На 2-ом – эндокринныезаболевания (13,8%). На 3-ем – заболеваниямочеполовой системы (10,1%).Было выявлено, что из 73 студентов-инвалидовимеют инвалидность III группы 83,6%, II группы -12,7%, I группы - 3,6%.В результате опроса студентов, освобожденныхот практических занятий по физическойкультуре, было выявлено, что в школе:1. На обязательных занятиях по предмету «Физическаякультура» в основной медицинскойгруппе занимались 17,4% учащихся, в подготовительной– 3,8%, в специальной - 23,5%.2. Были освобождены от практических занятийпо состоянию здоровья 50,7% учащихся.3. Занимались в спортивных секциях 35,6%студентов. Из них участвовали в соревнованияхпо баскетболу, волейболу, шахматам,шашкам, легкой атлетике, плаванию, спортивнымтанцам, боксу, стрельбе, художественнойгимнастике и др. - 15,6%.В осеннем семестре 2010-2011 учебногогода при анализе академической успеваемостистудентов, освобожденных от практических занятийпо физической культуре, было выявлено, что:1. Общая успеваемость студентов составляет3,9 балла. Из них на оценку «отлично» обучались2,3% учащихся, «хорошо» - 25,8%,«удовлетворительно» - 43,2%.2. Имели не удовлетворительные оценки присдаче экзаменов - 0,75% студентов.Выводы:1. Наибольшее число студентов (34,8%), освобожденныхот практических занятий по физическойкультуре, имеют проблемы в морфофункциональномсостоянии опорнодвигательногоаппарата.2. В настоящее время в Волгоградском государственноммедицинском университетеобучаются 73 студента, имеющих I – III группыинвалидности.3. Занимались в спортивных секциях до поступленияв медицинский вуз 35,6% студентов,освобожденных в ВолгГМУ от занятий по физическойкультуре.4. Имеют общую «удовлетворительную» успеваемость43,2%.5. Результаты проведенных исследований позволилив дальнейшем конкретизироватьразработку программы адаптации студентов,по состоянию здоровья освобожденных отпрактических занятий по физической культурек обучению в медицинском вузе.286
Page 3 and 4:
УДК 61 (06)ББК 53Под ре
Page 5 and 6:
69-я открытая научно
Page 7 and 8:
«Актуальные пробле
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237: 69-я открытая научно
Page 266 and 267: «Актуальные пробле
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 382 and 383:
Page 384 and 385:
Page 386 and 387:
Page 388 and 389:
Page 390 and 391:
Page 392 and 393:
Page 394 and 395:
Page 396 and 397:
Page 398 and 399:
Page 400 and 401:
Page 402 and 403:
Page 404 and 405:
Page 406 and 407:
Page 408 and 409:
СОДЕРЖАНИЕ1. ФИЗИОЛ
Page 410 and 411:
Тебиева И.С.РЕЗУЛЬТ
Page 412 and 413:
Кузнецов А.А.ОПЫТ И
Page 414 and 415:
7. РЕВМАТОЛОГИЯРабо
Page 416 and 417:
Шеховцов И.И., Верго
Page 418 and 419:
Терещенко О.Г., Жогл
Page 420 and 421:
Смаглюк Е.С.Вологин
Page 422 and 423:
Емельянова О.С.МЕТО
Page 424 and 425:
Дугина О.М.МАРКЕТИН
Page 426 and 427:
Емельянова Я.В.ПЕРС
show all

Ð¡Ð±Ð¾ÑÐ½Ð¸Ðº 69 ÐºÐ¾Ð½ÑÐµÑÐµÐ½ÑÐ¸Ð¸ ÐÐ¾Ð»Ð³ÐÐÐ£ 27-30 Ð°Ð¿ÑÐµÐ»Ñ 2011

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Ð¡Ð±Ð¾ÑÐ½Ð¸Ðº 69 ÐºÐ¾Ð½ÑÐµÑÐµÐ½ÑÐ¸Ð¸ ÐÐ¾Ð»Ð³ÐÐÐ£ 27-30 Ð°Ð¿ÑÐµÐ»Ñ 2011