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Plan zur Förderung der Entwicklung des ländlichen Raumes in ...

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Schwerpunktsetzung bei Ziel 2 (ESF)<br />

- 356 -<br />

Im Ziel 2-Gebiet mit se<strong>in</strong>en beson<strong>der</strong>en Problemen wird <strong>der</strong> Schwerpunkt auf Qualifizierungsmaßnahmen<br />

<strong>in</strong> neuen Erwerbsfel<strong>der</strong>n gelegt; dabei kommt <strong>der</strong> Qualifizierung<br />

von Frauen beson<strong>der</strong>e Bedeutung zu.<br />

• Begünstigte<br />

Zielgruppe s<strong>in</strong>d Land- und Forstwirte und <strong>der</strong>en Familienangehörige, private und<br />

staatliche Bildungs- und Beratungse<strong>in</strong>richtungen sowie Privatpersonen.<br />

Abgrenzung zu EFRE<br />

Qualifizierungen im Rahmen <strong>der</strong> „Diversifizierung“ erfolgen ausschließlich projektbezogen<br />

gem. Art. 33 Tiret 7 <strong>der</strong> VO (EG) Nr. 1257/1999.<br />

Qualifizierungen im Rahmen von Ziel 2 und 3 s<strong>in</strong>d als jeweils eigenständige Programme<br />

<strong>in</strong> die Programmplanung für Ziel 2 und Ziel 3 e<strong>in</strong>gebunden und erfolgen<br />

unabhängig von <strong>der</strong> <strong>För<strong>der</strong>ung</strong> aus dem EAGFL.<br />

9.3.8.3.3 Indikativer Gesamtf<strong>in</strong>anzierungsplan<br />

Tabelle 34: Indikativer F<strong>in</strong>anzplan Ziel 2 (ESF)<br />

Jahre 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006<br />

öffentliche Ausaben <strong>in</strong>sgesamt<br />

<strong>in</strong> Mio. DM<br />

0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75<br />

EU-Beteiligung 0,45 0,45 0,45 0,45 0,45 0,45 0,45<br />

Land 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3<br />

Private Mittel 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25<br />

Schwerpunktsetzung bei Ziel 3<br />

In Ziel 3 tritt neben dem Schwerpunkt <strong>der</strong> Qualifizierung <strong>in</strong> neuen Erwerbsfel<strong>der</strong>n<br />

<strong>der</strong> Schwerpunkt Qualifizierungsmaßnahmen zu Fragen <strong>des</strong> Betriebsmanagements<br />

mehr <strong>in</strong> den Vor<strong>der</strong>grund.<br />

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