Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

tario, llegando incluso, como ocurre con la actividad que
dirige la profesora Lola González en Sevilla (“Sevilla se
lee”), a impregnar todo el contexto de una ciudad. El universitario
está habituado a formas de lectura mucho más
restringidas, a la lectura individual, silenciosa, académica...,
así que implicarlo en formas alternativas, más socializadas,
es un reto. De hecho, nuestro primer Simposio de
Universidad Lectoras que celebramos en 2007 en Badajoz
(España), se hizo en un recinto circular –una antigua plaza
de toros rediseñada como palacio de congresos- para promover
la “lectura peripatética”, la lectura paseando, algo
que por cierto los lectores recordarán del final del libro
“Fahrenheit 451”, del gran Ray Bradbury. Leer en voz alta,
paseando, a la orilla de un río, dialogando con las voces
del pasado y del presente, es, creo, una forma de valorizar
la cultura, el patrimonio, el medio ambiente, etc., por eso
creo que debemos prestar especial atención a todos lo que
sea una cultura participativa.
Otro hito importante de la Red de Universidades Lectoras
es el que se acaba de celebrar en Extremadura, un
encuentro en torno a la literatura fantástica, que se ha
titulado “Imaginarios. I Foro Internacional de Sagas”. A
pesar del éxito de obras como “El Señor de los Anillos” o de
las series de televisión, lo cierto es que esta cultura mediática
no siempre es bien vista en los ámbitos universitarios,
que no suelen ni incorporar este tipo de temas en su oferta
formativa o de investigación.
Sin embargo, el auge de los géneros fantásticos es
común en todo el mundo, y además forman parte de una
industria del entretenimiento en continua expansión, que
produce no sólo libros sino todo tipo de lenguajes y formatos,
filmes, series de televisión, cómic, videojuegos, etc. La
Eloy Martos - Tania Rösing (Coords.)
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