Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

Los relojes de lectura y los diagramas de ámbitos
Se pide a las personas consultadas que coloquen a lo
largo de un reloj todas las experiencias diarias que tengan
que ver, de algún modo, con la lectura y la escritura, en el
sentido amplio que venimos comentando, y por tanto incluyendo
los viejos y los nuevos alfabetismos, la lectura de un
libro o periódico, pero también la lectura/escritura ante un
ordenador, un móvil, etc.
Lo que más suele sorprender a los que rellenan estos
relojes es constatar, al final, la cantidad de prácticas
o eventos cotidianos que tienen que ver con la lectura y
la escritura, y de ahí es fácil concluir las potencialidades
alfabetizadores de todas estas experiencias.
Eloy M. Núñez - Alberto E. M. García - Mar C. Fernández - Gabriel Núñez
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