Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

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La lectura multimedia en las bibliotecas públicas andaluzas Introducción L * mpinto@ugr.es ** jcordon@usal.es *** marcelapouliot@usal.es María Pinto * José Antonio Cordón García ** Cristina Pouliot Madero *** La aparición de las tecnologías de la información, y sobre todo de Internet ha dado lugar a nuevas formas de escritura y a nuevas formas de lectura que rompen con la concepción cerrada vinculada al régimen impreso y que redimensionan la concepción creativa dando lugar a la aparición de nociones que redirigen la función en un sentido polimórfico, extrayéndola en
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Eloy Martos Tania M. K. Rösing (Co
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Sumario PRÓLOGO Las prácticas de
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Universidad de Extremadura Nuevos t
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“High Culture” siempre ha tenid
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Como Capital Nacional de la Literat
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viejos y los nuevos lenguajes y par
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ESTUDIOS Universidad de Almería
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de obras y autores, sin apenas una
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Hegelianismo, es decir, o admitir l
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Vemos pues que de lo que se trataba
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lo que ello conlleva. Si se buscan
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las convenciones sociales, converti
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azar. Por ello, debido a ese cúmul
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pero es indiferente a las emociones
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de todo punto el ejercicio de la ca
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La escritura académica y el alumna
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Muestra 13 - Correo tutorial Muestr
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tan como un espacio abierto a la re
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y tomada como modelo al que hemos d
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hacia otras vías de expresión con
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Educación Literaria y Planes de Le
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lectura como uno de los “bienes c
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las partes implicadas en el proceso
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la Comunidad de Castilla la Mancha
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Indudablemente esta promoción lect
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ferencias, tienen dos característi
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La experiencia, tanto en educación
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Finalmente, destacar dos aspectos e
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de 3 horas cada una, dirigidas al g
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Figura 1 - Metáfora visual sobre l
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Elección justifi cada del mejor re
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texto base o algunos de sus fragmen
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• Evitar aportar la propia opini
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CARLINO, P. (2005): Leer y escribir
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Universidad de Castilla La Mancha
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en un alto grado con el nivel de co
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los datos proporcionados por las en
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ios ha comprado algún libro en el
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desde un libro al año (Eurodoxa),
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Patrón de lectura del estudiante u
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que se tiene hacia la lectura en nu
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2007) y no aparece ningún dato de
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Los hábitos lectores de los educad
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Fomento de la Lectura, MECD, 2009).
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un libro; incluso, en algunas histo
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Referencias bibliográfi cas CERRIL
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Hablar, leer y escribir mediante la
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licitario es decir, el conocimiento
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vechar como material y recurso en e
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De todas ellas podemos hacer uso pa
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duciéndola a mera sinécdoque (uti
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coches, perfumes, bebidas, joyas, d
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estructuras enumerativas (tres nuev
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Relojes Las joyas y los relojes tam
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Imagen 6 - Anuncio de un centro esc
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Cuando una perla se encuentra con u
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que recoge lo fundamental y se entr
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MOROTE MAGÁN, P.; LABRADOR PIQUER,
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(Bombini, 1996, p. 7-14), en los ú
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efectivamente de formar ciudadanos
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En este sentido, el estudio de la l
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Felipe Hernández, ilustrado por Gu
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la explotación de trabajadores nor
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Entre otros puntos destacados, el c
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Por este motivo, el texto no se cla
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Desde el ámbito de la fantasía é
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(Budapest) por Zsuzanna Baczkó, An
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Progresivamente, la historia evoluc
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Según se desprende de la intervenc
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supuesto, el amor como única fuent
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A través de la narración en prime
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Existen por supuesto otras obras si
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Bibliografía BALLESTER, J. (1999,
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Este último apartado de la encuest
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El propio proceso de redacción de
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VI - Espaços de leitura [Assinale
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Ahora bien, leer es un acto complej
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También los estudios demuestran qu
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En esta misma línea, la Asociació
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A. Browne es un especialista en est
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MENDOZA FILLOLA, A. (1998). Tú, le
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Lugar de la literatura en la educac
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Lo que debería evitarse: la eterna
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Giroux, que se invita a enseñar y
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Universidad de Passo Fundo
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no en 2005 (39%). Su primera experi
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Todavía entre los lectores que ley
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