Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

filosofal se tratara, a la búsqueda del éxito por encargo
editorial.
Sacar factores comunes es una obligación educativa.
Para ayudar a reconocer, guiar, trasmitir, facilitar el acceso
de los que nos siguen en el uso y disfrute de la Literatura.
Estudiamos esta disciplina para legarles de forma adecuada
la experiencia que hemos recibido o descubierto; abiertos
a las experiencias que ellos, adolescentes y jóvenes, nos
descubran y valorando sus elecciones como grupo vivo que
avanza, tal vez acertado en sus gustos. Y que, además, nos
brinda nuevas perspectivas de las que necesitamos nutrirnos
los más viejos del lugar…
Hacia una defi nición del lector juvenil
(adolescente o joven que se incia en
la literatura)
Para responder a M. Peju sobre qué es un joven o mejor,
cómo es un joven, sería necesario acudir a múltiples
fuentes de información: psicología evolutiva, psicolingüística,
psicopedagogía, sociología, antropología, etc. Proponemos,
sin embargo, acudir a la experiencia, como punto
de partida. Para los que estamos diariamente en contacto
con los jóvenes se presenta la necesidad, y se ofrece la
oportunidad, de conocer a estos seres en plena transición
de la infancia a la madurez.
Un joven es un interlocutor complejo que todos los
días recibe nuestras instrucciones y del que nos separan
años de experiencia, años de desgaste y años de logros. Podemos
estudiarlo o amarlo, o las dos cosas. Es indiscutible
que podemos tener una imagen ficticia o real de los jóve-
Lola González Gil - Antonio José Perea Ortega
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