Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

Grado de actuación:______________________________________
Esta investigación tiene como objetivo conocer algunos puntos
sobre las propuestas de redacción, tiene como objetivo integrar
la Disertación de Especialización en Letras – Estudios
Lingüísticos – de la académica (Fulana de Tal). No hay interés
por la identidad del entrevistado, apenas la clase en que actúa.
Los profesores entrevistados pueden conversar y responder
juntos.
Para cada propuesta de redacción usted tendrá que realizar la
siguiente actividad:
1 - Examine las propuestas abajo y haga las siguientes anotaciones:
2 - ¿Diga si la propuesta es buena o no? Justifique su respuesta
3 - Delimite el tema (sobre lo que los alumnos tendrían de
escribir)
Seguían, entonces las cinco propuestas de redacción
que los profesores-participantes tendrían que analizar.
El orientador percibió que tendría de conducir a su
alumna para que identificara dos géneros comunes en pesquisas:
una carta, invitando a los profesores a participar
de la investigación, es un instrumento de colecta de datos.
Los dos con sus especificidades de función y de forma (estructura
composicional, contenido temático y estilo).
La dificultad de la tarea sería directamente proporcional
a la comprensión que el aluno tuviese de la esencia
del fenómeno lingüístico, en otras palabras al conocimiento
que tuviese de la naturaleza y del funcionamiento del
lenguaje en la sociedad.
Como los géneros son “enunciados relativamente estables”,
el alumno podría buscar en informes de pesquisa,
en los Anexos, esos géneros y, con base en ellos, hacer sus
textos.
Para tanto, ya debería tener autonomía de investigar,
cuando se trata de escribir un nuevo género. Iniciativa
esta que deberá tener en toda su vida, pues los géneros
De la naturaleza y funcionamiento del lenguaje a la enseñanza de lengua
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