Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

Clavileño, las molinos de aceña del río Ebro, etc.; en otras
palabras, “ingenio” es también cualquier cosa que se fabrique
con entendimiento, como es, al fin y al cabo, la propia
novela escrita, ofrecida al lector, y conceptualizable, pues,
como un “ingenio objetivo”.
Así pues, son los lectores los que tienen que integrar
y conectar estos textos dispersos de la cultura contemporánea,
prestando atención a ese “rumor del mundo”, a ese
“cruce de conversaciones” que conforma nuestra cultura.
Cierto es que no siempre el lector es capaz de crear esas
síntesis, y asistimos entonces a una cultura mosaico (Moles),
a una fragmentación, pero, sea con el resultado que
sea, es el receptor, el lector quien está haciendo las “reconfiguraciones”.
Y lo está haciendo ante los nuevos cambios surgidos al
amparo de la explosión de Internet que tienden sobre todo,
como subraya Jenkins, a una cultura de la convergencia y
la participación, los nuevos y los viejos lenguajes se funden,
la saga, el blog o el juego rivalizan con los géneros clásicos
como el cuento o la novela, y se reformulan los límites
entre la lectura y la escritura, el lector es a menudo un
“escrilector”, comenta, opina, recrea a veces (el mundo de
los fanfics), etc.
La posmodernidad, lo hemos dicho, es también la cultura
de la ironía y del juego. Y sin duda, lo ya comentado
acerca de la interpretación de la cercanía del Quijote a los
juegos de rol, debería hacernos reflexionar. No sólo se nos
cuenta una historia, sino que se nos pone ante el umbral
de la “ostensión”: se nos muestra, se escenifica continuamente
(a través de las sucesivas bromas o simulaciones).
Incluso todo el fenómeno que hoy concoemos como Fan
Fiction tiene sin duda su precedente en el Quijote, como
Agustín Vivas Moreno - Aitana Martos García
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