Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

* Las actividades a las que se hace referencia se han
desarrollado en el marco de una experiencia de articulación
entre Universidad y Escuela Secundaria
realizada entre el Ministerio de Educación de la
Nación de Argentina, los Ministerios de Educación
de algunas provincias y las respectivas universidades
nacionales. Se trató de un Curso de Apoyo que
se dictó de manera gratuita y que tenía entre sus
contenidos la lectura y la escritura de textos literarios
y no literarios. (desde el año 2004 y sigue).
Agradezco a los profesores Carolina Cuesta y Sergio
Frugoni el acompañamiento en este proyecto y
en algunas de las reflexiones que realizo en este
artículo.
Bibliografía
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pocos lectores”. México: Fondo de Cultura Económica, 2002.
BAJTÍN, Mijail. Estética de la Creación Verbal. México: S. XXI,
1997.
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BOMBINI, Gustavo. Investigar en Didáctica de la lengua y la literatura:
un nuevo tratado de fronteras. Lulú Coquette. Revista de Didáctica
de la lengua y la literatura. Buenos Aires, El Hacedor-Jorge
Baudino Ediciones, año 3, n. 3, noviembre del 2005. p. 32-47.
BOMBINI, Gustavo; CUESTA, Carolina. Lengua y literatura: campo
de la didáctica específica y prácticas de enseñanza. En: Archivos
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(Serie Fichas de Investigación y Fichas de Clase).
BOURDIEU, Pierre. Las reglas del arte. Génesis y estructura del
campo literario. Barcelona: Anagrama, 1995.
La inclusión educativa en las zonas de pasaje: representaciones y...
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