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Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

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para jornais regionais (<strong>de</strong> Évora/<strong>de</strong> Castelo Branco) e no<br />

caso dos diários para o jornal nacional Correio da Manhã.<br />

O diário Correio da Manhã configura-se como um jornal<br />

com alguma tendência para o sensacionalismo, on<strong>de</strong> a par<br />

<strong>de</strong> notícias sobre política e economia figuram notícias sobre<br />

crimes ou sobre a vida privada <strong>de</strong> estrelas da TV ou<br />

temas similares.<br />

No caso das revistas, é relativamente equilibrada<br />

a preferência por generalistas ou especializadas (53% e<br />

40,8%, na Univ.; 50,9% e 43,3% no IP), havendo, no entanto,<br />

como se po<strong>de</strong> verificar, um ligeiro <strong>de</strong>staque para as<br />

generalistas.<br />

No que diz respeito à leitura <strong>de</strong> livros, em 14 sub-categorias,<br />

o “Diário” é o tipo <strong>de</strong> texto indicado como preferência<br />

<strong>de</strong> leitura pela globalida<strong>de</strong> dos alunos (42,8% Univ. e<br />

45,2% IP), se bem que a “Ficção Romanesca” atinja a percentagem<br />

mais elevada na Universida<strong>de</strong>, 44,8%, ficandose,<br />

no IP, pelos 30,1%. Também os alunos da Universida<strong>de</strong><br />

parecem ler muito mais poesia do que os do IP (26,5% vs<br />

15%). As áreas <strong>de</strong> formação no Ensino Secundário (vd. categoria<br />

Perfil) po<strong>de</strong>riam fazer prever maior interesse por<br />

leituras literárias, especificamente por este tipo <strong>de</strong> textos,<br />

na amostra do Ensino Politécnico, mas não é isso que se<br />

verifica. No conjunto dos alunos, não se encontram diferenças<br />

significativas no tipo <strong>de</strong> leituras, tendo em conta<br />

a área <strong>de</strong> formação no Ensino Secundário. Aliás, nas subcategorias<br />

Narrativa Épica, Poesia e Teatro os títulos referidos<br />

correspon<strong>de</strong>m quase exclusivamente a leituras obrigatórias<br />

nesse nível <strong>de</strong> ensino.<br />

As tipologias <strong>de</strong> Texto Humorístico, Teatro e Terror<br />

têm percentagens baixas muito idênticas nos dois contextos.<br />

Ten<strong>de</strong>ncialmente, entre os alunos universitários surge<br />

Leitores em construção (?): Leitura(s) no Ensino Superior em Portugal: alguns indicadores<br />

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