Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

de forma más intensa sus ideas y que, para poder llegar
a una interpretación adecuada de las mismas, a menudo
hemos de desmontar el significado literal de aquello que
se nos transmite.
La literatura infantil apuesta decididamente por emplear
mecanismos que familiarizan a los pequeños con estos
recursos. La interpretación de la imagen y, aún más
allá, la formación literaria y estética a partir de la imagen
– algo de lo que han hablado autores tan reconocidos como
A. Mendoza (1998/2008) o T. Colomer (1998) – es, pues,
una labor que no podemos dejar de abordar todos aquellos
que deseamos que las próximas generaciones se enfrenten
con mejores armas al complejo mundo audiovisual que ya
nos rodea.
Bibliografía
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Alberto Manuel Ruiz Campos
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