Prácticas de lectura y escritura - Universidades Lectoras

podrían ser encuadrados en lo que Ronald Barker y Robert
Escarpit llaman de “lectura casual”, por la cual
não existe critério coerente de escolha do material de leitura e,
quando existe, é um critério negativo: por exemplo, tudo que
requer esforço ou está em contradição flagrante com os hábitos
é eliminado. (Barker; Escarpit, 1975, p. 138). 9
La lectura casual encuentra en el libro una mercancía
de consumo, y solo. Para los teóricos, ese tipo de lectura
está adecuado al “pasatiempo”, “una actividad emprendida
para llenar el tiempo, como tomar una copa, resolver un
problema fácil de palabras cruzadas o mirar vagamente el
primer programa de televisión”. (Barker; Escarpit, 1975,
p. 137). En ese orden, deja de ser la lectura aquello que
ella es: una posibilidad de reinterpretación de las cosas de
la vida y de lo leído en si, una “decisión semántica”. Leer
deja de ser fruición, y nada, divertimiento bobo, entretenimiento
de placer irreflexivo. Y hay alguna participación
en esa lectura, por el ingreso en una determinada fábula,
por la identificación con determinado personaje, ella está
limitada a la trivialidad de la narrativa.
En ese aspecto, si es necesario colocar el libro en un
lugar central de la vida moderna, se tiene que pensar qué
tipo de libros ya están en el centro de consumo de los lectores,
coexistiendo con otras medias hartamente accionadas
por los sujetos. Para los universitarios, a pesar de Erico y
Machado, hay un rico paisaje de medias, una ecología de
códigos más importantes que la literatura. Criados en un
comportamiento objetivo de lectura, que dirige la lectura en
conformidad con objetivos y necesidades claras, acostum-
9 NT. no existe criterio coherente de elección del material de lectura y, cuando
existe, es un criterio negativo: por ejemplo, todo lo que requiere esfuerzo
o está en contradicción fl agrante con los hábitos es eliminado. (Barker;
Escarpit, 1975, p. 138).
Con perdón por la rima pobre: livro e leitura, fome versus fartura
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