I Erwerbsarbeit, Eigenarbeit, handwerkliche Arbeit und Soziale Arbeit

Offene Werkstätten – ein Modell für die Soziale Arbeit?
5. Offene Werkstätten – ein Modell für die Soziale Arbeit?
Versteht sich Soziale Arbeit als Integrationsprofession mit Inklusionsaufgabe, dann
muss sie in der Zweiten Moderne ihr Profil daraufhin schärfen, dass sie auf die veränderte
Situation im Bereich der Arbeit eingeht. „Die Bedeutung von Arbeit wird sich ebenso
verändern wie das Verhältnis von Arbeit und Nicht-Arbeit: mit allen Konsequenzen
für die Veränderung von Lebensmustern und für das Verhältnis von Integration und
Desintegration in der Gesellschaft“ (Füssenhäusser/ Thiersch 2001, S. 1897). Die Autoren
folgern weiter: „Auch die Soziale Arbeit ist hier gefordert, flexibel nach alternativen
Handlungsstrategien zu fragen, bzw. diese in ihrem Kontext und innerhalb ihrer
Möglichkeiten einzufordern (ebd. S. 1898).
Werner Thole (2002, S. 47) konkretisiert: „Infolge der Verschiebung bisher gültiger gesellschaftlicher
Grundkonstanten kann die Soziale Arbeit ihr Angebotsprofil keineswegs
mehr konzentrisch und ausschließlich auf soziale Probleme fixieren. Die Verallgemeinerung
der Problemfälle hält die Soziale Arbeit an, sich zu einem ‚normalisierten’, quasi
‚veralltäglichten’, im Alltag allseits präsenten, lebensweltorientierten und unterstützenden
Hilfs-, Unterstützungs-, Bildungsangebot sowie zu einer Begleiterin, Initiatorin und
Unterstützerin von Bildungsprozessen zu erweitern.“
Ausgehend von unseren Forschungsergebnissen werden wir nun auf unsere Ausgangsfrage
zurückkommen: Könnte nicht, vor dem Hintergrund der Risiken und
Schwierigkeiten in der Zweiten Moderne, das Modell der Offenen Werkstätten wertvolle
Ansatzpunkte für die Soziale Arbeit liefern? Stellt ein Bürgerhaus mit offenen Werkstätten
für Eigenarbeit eine geeignete Handlungsstrategie dar? Könnte eine derartige Einrichtung
ein Hilfs-, Unterstützungs- und Bildungsangebot sein, das zur Stärkung von
Kompetenzen und zur Inszenierung belastbarer Infrastrukturen beiträgt?
Dass es Anknüpfungspunkte zur Sozialen Arbeit gibt und dass diese auch bereits genutzt
werden, zeigt die Praxis in beiden Einrichtungen. Es gibt zahlreiche Angebotsbereiche,
die klar Überschneidungen zur Sozialen Arbeit aufweisen. Im Kempodium z. B.
das Jugendprojekt „Wir möbeln unsere Ausbildungschancen auf“, in Wolfen-Nord z. B.
das niederschwellige Computerangebot oder die Arbeit mit Angehörigen von Suchtkranken.
An beiden Orten wird das Tätige mit dem Sozialen verbunden und uns wurde
geschildert, dass Menschen wegen des sozialen und/ oder gestalterischen Erlebens
die Einrichtung gerne besuchen bzw. sich dort engagieren. Obwohl das Kempodium
und das Kreativzentrum keine Einrichtungen der Sozialen Arbeit sind, stellen sie für
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