I Erwerbsarbeit, Eigenarbeit, handwerkliche Arbeit und Soziale Arbeit

Das Kreativzentrum Wolfen-Nord
basteln, das bastel’ ich dann hier’. Oder Weihnachten…, Herbstgestecke, so was. Oder
auch Frühlingsgestecke: die kommen und sagen: »Ich habe da´n Tischchen stehen, da
brauch ich was, hilf uns mal, was kann ich da hin machen?«’“(L 479-483). Die Nutzung
der Werkstätten ist auch ohne Inanspruchnahme fachlicher Anleitung möglich, wird aber
nach unserem Eindruck relativ wenig nachgefragt.
Vermutete Motive der BesucherInnen sind im obigen Zitat bereits mit angesprochen.
Auch hier geht es darum, Geld zu sparen und Anregung durch die MitarbeiterInnen zu
bekommen. Frau Kiontke beobachtet allerdings auch, wie stolz und glücklich „sogar
Erwachsene“ (L 715) sind, wenn sie fertig mit einem Werkstück sind.
Computerkabinett: „Da kommen sie auch von alleine“ (L 528)
Das Computerkabinett wird von allen Besuchergruppen genutzt: „da sind Männer und
Frauen, also da nimmt sich das nicht viel“ (L 154-155), außerdem Jugendliche und
Kinder. Das Kreativzentrum führt laut Frau Kiontke das einzige Internetcafé im Stadtteil
Wolfen-Nord, und auch im nahe gelegenen Jugendklub steht nur ein einziger Rechner
zur Verfügung. Es „läuft eigentlich sehr gut“(L 155) in den Augen der Leiterin, die Mitarbeiterin
Corinna meinte aber: „Grade beim Internet, (…) da muss man immer drauf
hinweisen, dass sie nicht erst nach Bitterfeld zum Arbeitsamt müssen, zum Computer,
sondern hier oben eben auch gucken können. Das ist ja nun eigentlich für die Anwohner
günstig. (…) Viele wissen’s auch nicht“ (M 250-254). Die Versorgung mit einer fehlenden
Infrastruktur, dazu die angebotene Unterstützung („und wenn ich nicht weiter
weiß, dann hilft mir jemand“ (L 530)) und die geringen Gebühren machen das Angebot
attraktiv. Es kommen laut Frau Kiontke auch viele Kinder zum Spielen, „weil´s denen
hier Spaß macht, weil´s denen hier gefällt und oben, gerade am Computer, (…) die
kommen im Alter von vier bis vierzehn/ fünfzehn“ (L 433-440). Wir vermuten, dass für
die Jugendlichen beide Aspekte Bedeutung haben, sowohl der Spaß am Spielen (LAN-
Partys) als auch das Arbeitsmittel Computer bei Ausbildungsplatzsuche und Bewerbung.
Insofern stellt das Computerkabinett für das Kreativzentrum in doppelter Hinsicht einen
„Türöffner“ oder „Magneten“ dar: Das Angebot schließt nach unserem Eindruck eine
Bedarfslücke und zugleich stellt es den niederschwelligsten Bereich im Kreativzentrum
dar. „Da kommen sie auch von alleine. Weil: ‚ich muss mich ja nicht mit vielen unterhalten’“
(L 528- 529). Außerdem werden Erwachsene erreicht, die über ihre Kinder in Kontakt
kommen: „Sie wollen ja auch wissen, wo ihre Kinder sind, wenn sie den ganzen
Tag weg sind. Dann kommen sie mal gucken und dann kommen die auch öfters“ (L
520-524).
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