Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

65). Das heißt, der Zugang zur höheren, klassischen Bildung verblieb zunächst in
der Realität überwiegend bei den alten, herrschenden Familien.
Man muß nun wohl noch einen weiteren Aspekt der chinesischen Geschichte mit
einbeziehen, nämlich die Entwicklung zum Beamtenstaat. Diese Entwicklung
begann schon sehr früh in Chinas Altertum. Das Prinzip des Beamtenstaates kam
dann im Mittelalter zur Blüte. Während der Sun-Dynastie wurde um 606 n. Chr.
ein Prüfungssystem eingeführt, mit dessen Hilfe die Auswahl zur Besetzung
wichtiger Führungspositionen im Staat vorgenommen wurde. Die Einführung von
Examina zur Bestimmung der Führungselite hat Weber als das "weltberühmte
und höchst wirksame Mittel" der chinesischen Kaiser bezeichnet, mit dem die
"feudal-ständische Emanzipation derAmtsträger" unterbunden wurde (Weber, M.
1991, S. 68). Es war also, so vermutet Max Weber zu Recht, nicht das Leistungs­
prinzip, dem hier zum Durchbruch verholfen werden sollte, sondern primär der
Wunsch der Kaiser (oder Fürsten), Aufbau einer Machtkonkurrenz zu verhindern.
Aber wie dem auch sei: Die Verleihung von Ämtern nach Bildungsqualifikation
und nach erfolgreichem Examen und nicht nach Geburt und ererbtem Status
charakterisiert in der Folge die ganze Geschichte der kaiserlichen, chinesischen
Verwaltung. Diese Aussage gilt zumindest im Prinzip. Nachweislich gab es eine
Fülle von Abweichungen wie Ämterkauf und Privilegierungen zur Macht ge­
kommener Familien. Dies alles aber hinderte nicht den wirksamen Bestand der
grundsätzlichen Regelung. Sehr genau 1300 Jahre war das Prüfungssystem in
Anwendung, es wurde erst 1905 bei anfänglichen Modernisierungen der Ver­
waltung aufgegeben.
Aufdie Entwicklung in China ist deswegen eingegangen worden, weil der Aufbau
eines Beamtenstaates zum Vorbild für Korea wurde. Während das Silla-Reich
(668-918 n. Chr.) noch ganz das Geburtsprinzip als Auswahlkriterium für hohe
gesellschaftliche Positionen angewandt hatte, begann sich im Koryo-Reich (918­
1392 n. Chr.) der Beamtenstaat durchzusetzen. "The adoption in 958 of the
Chinese civil examination system (kwago in Korean) ended the practice of ap-
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