Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Science High School inzwischen fest im Bildungssystem verankert ist. Inzwischen
gibt es 16 über das ganze Land verteilte Schulen dieser Art. Der Gedanke ist,
Spitzenbegabungen auf wissenschaftlich-technischem Gebiet sehr früh zu för­
dern und rascher durch das Bildungssystem zu schleusen, als das für normal
begabte Schüler und Studenten möglich ist. Die Zulassung zurAufnahmeprüfung
in die Science High School setzt voraus, daß die Kandidaten zu den 3 % besten
Schülern gehören. Die Aufnahmeprüfung besteht aus einem schriftlichen Teil,
einer körperlichen Fitneß-Prüfung, einer Eignungsuntersuchung und einem
Interview. Rund 3.400 auf diese Weise handverlesene Schüler befinden sich zur
Zeit im Unterricht. Die Klassenstärke ist auf maximal 30 begrenzt. Das Curriculum
betont verständlicherweise die Naturwissenschaften und Mathematik sowie
experimentelle Laborarbeiten. Bereits nach zwei Jahren werden die Schüler bei
entsprechender Leistung zum Universitätsstudium zugelassen.
An drei Universitäten, der Seoul National University, der Korea Science and
Technology University und an dem privaten Pohang Institute of Technology sind
spezielle Studiengänge eingerichtet worden, die diese Studenten aufnehmen und
in verkürzter Studienzeit zum Abschluß führen. Die Studenten werden materiell
gut gestellt, um sich ganz auf das Studium konzentrieren zu können. Der Vorteil
dieser Maßnahme liegt aufder Hand: Hochbegabte und hoch speziell qualifizierte
Fachkräfte stehen der Forschung und dem Arbeitsmarkt um Jahre früher zur
Verfügung, als wären sie den üblichen Bildungsweg gegangen.
Eine generelle Darstellung der Hochschulen ist an dieser Stelle nicht vorgesehen.
Sie spielen in dieser Schrift noch eine Rolle bei der Darstellung des Verhältnisses
von staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen im nächsten Teilkapitel. Dann
wird der Hochschulbereich noch einmal angesprochen soweit er für die berufliche
Bildung eine Rolle spielt. Das geschieht im Kapitel 4.3.
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