Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Im März 1946 wurde das KCE aufgewertet zum "Bureau of Education to the
Ministry of Education". Bei der Rekrutierung geeigneter koreanischer Fachkräfte
gab es erhebliche Schwierigkeiten, die der Leiter des Erziehungsressorts in der
amerikanischen Militärregierung so beschrieb (Pak, D.-K. 1982, S. 54):
"Es ist schwer, eine Person (Koreaner) zu finden, die die Bildung und
Erziehung in Korea verantwortlich Obernehmen kann. Die wenigen
Personen, die in der Annexionszeit im Erziehungsministerium mit­
wirkten, sind nurAngestellte der niedrigen Position. Und diese Perso­
nen dürfen nicht als hohe Beamte eingestellt werden, weil sie vom Volk
politisch als Gruppe der Volksfeinde verurteilt wurden".
Eine gewisse Anzahl pädagogisch sachkundiger Koreaner konnte aus den aus
dem amerikanischen Exil zurOckkehrenden Personen gewonnen werden. Da­
durch wurde das amerikanische Element der Bildungspolitik der Militärregierung
weiter unterstotzt. Die Problemlandschaft war kaum zu Obersehen. So wollte man
weder zurOck in die feudalistisch geprägte Vergangenheit des Choson-Reiches,
noch die koloniale Bildungspolitik der Japaner fortsetzen (Song, M.-E. 1989, S.
31). Es bot sich also fast an, eine Orientierung am amerikanischen Modell zu
versuchen. Als auch noch eine amerikanische Expertenkommission nach einem
Besuch in Korea das amerikanische Schulsystem empfahl, entschied sich das
koreanische Gremium rur das System:
6 Jahre Grundschule (Primary School)
3 Jahre Mittelschule (Middle School)
3 Jahre Oberschule (High School)
4 Jahre Hochschule bis zum ersten Abschluß (Higher Education).
Im September 1946 wurde dieses System dann von der amerikanischen Militär­
regierung in Kraft gesetzt. Es paßte gut in den Aufbau einer neuen politischen
Struktur auf demokratischer Grundlage. Die Gleichheit der Bildungschancen
wurde von den Koreanern begrOßt. Das "eingleisige" Bildungssystem, in dem die
Schulen aufeinander aufbauend zu durchlaufen waren, sicherte prinzipiell allen
Schülern den Zugang zu höheren Schulen oder sogar zu den Hochschulen. Nach
55