Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Es ist schon mehrfach darauf hingewiesen worden, wie schwierig eine gute
Zusammenarbeit von Schulen und Betrieben aus traditionell-kulturellen Gründen
in Korea ist. Trotz des vorhandenen Gesetzes läßt das Erziehungsministerium
eine Mitsprache der Industrie bei der Entwicklung und Revision von Curricula der
THSs nicht zu. An den Prüfungen für berufliche Zertifikate, die unter Hoheit des
Ministry of Labour stattfinden, ist die Wirtschaft auch nicht beteiligt. Es versteht
sich also fast von selbst, daß die Betriebe für Praktika von THS-Schülern nicht
sonderlich leicht zu gewinnen sind. Es gibt gelegentlich Situationen - das soll
zugegeben werden - in denen die Betriebe mitmachen. Insbesondere bei dra­
stischem Arbeitskräftemangel versuchen Betriebe, über Praktikumsangebote
Mitarbeiter anzuwerben. Überwiegend sieht die Realität nicht so günstig aus (Um,
S.-Y. 1989, S. 75 f.):
"Der Bedeutung des Lernortes Betrieb wird im Curriculum der tech­
nischen Oberschulen dadurch Rechnung getragen, daß ein Betriebs­
praktikum im 2. Halbjahr des 3. Schuljahres eingeplant ist. Die Betriebe
sind entsprechend Artikel 3 - 2 des Industrial Education Promotion Law
verpflichtet, PraktikantensteIlen zu diesem Zweck zur Verfügung zu
stellen.
Trotz dieser Verpflichtung sind die Firmen kaum geneigt, eine solche
Praktikantenausbildung in Zusammenarbeit mit den Schulen ausbil­
dungsgerecht durchzuführen. Die Schulen bemühen sich daher schon
recht fruhzeitig um entsprechende Praktikantenplätze. Dies hat tenden­
ziell zur Folge, daß das Betriebspraktikum des 3. Schuljahres häufig
bereits ins erste Semesterfill/t, mithin den Lehrern kaum Zeit bleibt, die
Schüler auf diesen Teil der praktischen Ausbildung systematisch vor­
zubereiten. Eine starke Diskrepanz zwischen Ausbildungszielen und
Ausbildungsergebnis ist die Folge. "
Zu ähnlichen Ergebnissen kommt Rütters in seiner Untersuchung der VHSs
(Rütters 1988, S. 25):
"Die einzelnen Schulen unterhalten keine formellen BeZiehungen zu
den Unternehmen. Einzelne Schulleiter berichteten von mehreren
Versuchen, die Unternehmen stilrkerin die Schularbeit einzubeziehen.
Diese Versuche sind bis heute gescheitert. "
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