Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

So ist es kein Wunder, daß in wichtigen Veröffentlichungen über Korea nicht viel
zur non-formalen Berufsbildung zu finden ist. Der Korea Overseas Information
Service, zuständig für die Information über Korea im Ausland, läßt in seiner
Background-Series "Education" kein einziges Wort zur öffentlichen Berufserzie­
hung verlauten. Im umfangreichen "Handbook of Korea" findet sich im Kapitel
"Education" ebenfalls kein Hinweis zu diesem Gebiet. Erst im Kapitel "Social
Development and Quality of Life" wird dann doch unter der Überschrift "Manpo­
wer Development" über non-formale Berufsausbildung berichtet. Diese redaktio­
nelle Einordnung von Ausbildung zwischen sozialer Entwicklung und Arbeits­
kräftebedarf spiegelt die gesellschaftliche und politische Einschätzung recht gut
wider.
Die öffentliche Berufsausbildung in Korea ist das Ergebnis einer sehr ehrgeizigen
Wirtschaftsplanung und einer bis heute zu Teilen falschen Einschätzung der
unternehmerischen Ausbildungsleistungen. Es begann mit der Machtübernahme
des Generals und späteren Präsidenten Koreas, Park, Anfang der 6Der Jahre.
Die ersten Fünfjahrespläne von 1962 bis 1966 und von 1967 bis 1971 zeigten
bereits ambitionierte Industrialisierungsabsichten. Die mit aller Macht des Staates
vorangetriebene Industrialisierung könne nur erfolgreich sein, so glaubten die
politischen Führer, wenn man dem Humankapitalkonzept folge. Man war dem­
nach zutiefst überzeugt, daß berufliche Ausbildung einer Arbeitskräftebedarfs­
analyse folgen müsse.
Zur wirtschaftlichen Planung gesellte sich darum der Wunsch, nun auch die
Planung der Ausbildung vornehmen zu wollen. Bis in die 6Der Jahre gab es keine
Ausbildungsstandards und keine die Betriebe übergreifenden Ausbildungsrege­
lungen. Die Planung und die Steuerungsmöglichkeiten des Staates waren bis
dahin äußerst limitiert. Das sollte anders werden. 1967 wurde das Ministry of
Science and Technology (MOST) gegründet. Es bekam den Auftrag, Angebot
und Bedarf an Fachkräften im ingenieurwissenschaftlichen und technischen
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