Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

entfalten und die Schwierigkeiten überwinden, die den schnellen Fort­
schritt unseres Volkes hemmen könnten. Wir wollen dem öffentlichen
Wohl und der öffentlichen Ordnung die größte Aufmerksamkeit schen­
ken, wir wollen Effektivität und Qualität hochschätzen und die Tradition
gegenseitigen Beistands, dessen Wurzel Liebe, Ehrfurcht und Treue
sind, hochhalten, und wir wollen den Geist fairer und ernsthafter Zu­
sammenarbeit fördern. In dem Bewußtsein, daß unser Volk sich durch
schöpferische und kooperative Aktivitäten entwickelt und daß der
Wohlstand der ganzen Nation die Quelle des individuellen Wohlerge­
hens ist, wollen wir unser Bestes tun, unsere Pflichten zu erfüllen und
die Verantwortung zu tragen, die sich aus unserer Freiheit und unseren
Rechten ergibt, und wir wollen unsere Mitbürger in ihrer Bereitschaft
ermutigen, dem Aufbau der Nation zu dienen'."
Das Erziehungsgesetz von 1949 blieb, bei zahlreichen Textänderungen, 50 Jahre
gültig. Ein neues Gesetz: "Education Principle Law" ist 1998 verabschiedet
worden. Eine englische Fassung liegt mir noch nicht vor. Das Vorwort des Erzie­
hungsministers in der jährlichen Veröffentlichung "Education in Korea", Ausgabe
1997-98, zeigt, wie nachdrücklich bei der Darstellung der Erziehungsziele an die
Tradition angeknüpft wird. Das oberste Ziel ist nach wie vor der "vornehme,
sittliche Charakter', gefolgt von "hervorragender Rezeptivität" und einer "zukunfts­
angemessenen kreativen Strebsamkeit" (MOE 1998, S. 3):
"From now on, our education will be focused on producing manpower
with fine moral character, dignified receptivity and the creative questing
attitude appropriate to the newage. That is, our education will put
emphasis on the development of talent and personality and the culti­
vation oforiginality. "
Um die einzelnen Schulstufen ein wenig zu charakterisieren, sollen im folgenden
die gültigen Curricula dargestellt werden. Aus ihnen ist ein Einblick in den Stand
des formalen Bildungssystems zu gewinnen. Gewiß sind Stundenpläne nur die
Spitze des curricularen Eisbergs, aber es ist hier nicht möglich, die Lehrpläne der
einzelnen Fächer zu durchleuchten.
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