Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Projekte der Berufsbildungszusammenarbeit
Geber und Mittelaufwand 1968-1993
Förderer Projekt Förder- Projektbetrag
laufzeit
UNDP/ILO - Central VTI 2.621.770 $ 68-81
- Seoullnstitute (SIVAT) 370.000 $ 90-93
Japan - Taejon VTI 1.369.000 $ 76-80
USA - Jeonosoo VTI 250.000 $ 76
Beloien - Chanowon VTI 5.460.706 $ 76-91
Deutschland - Busan VTI 18.000.000 $ 70-75
(BR) - German Advisory Service to MOL 32.700.000 $ 76-93
- Changwon Industrial Master's 15.000.000 $ 79-90
Colleoe
Quelle: MOL 1993, S. 58 Abb.74
Mit rund 65 Mio DM ist die Bundesrepublik Deutschland mit den USA mit großem
Abstand vor den anderen Gebern Förderer der beruflichen Bildung. In der fast
drei Jahrzehnte dauernden Zusammenarbeit wurden von deutscher Seite aus­
schließlich Projekte im non-formalen Berufsbildungsbereich gefördert. Anders als
bei den Entwicklungsgesellschaften der USA kamen den Deutschen die unter
MOE im formalen System verankerten Vocational High Schools und Junior
Technical Colleges nicht in den Blick. Es ist nicht verwunderlich, daß Gebernatio­
nen wenigstens in der Frühzeit der Kooperation mit Entwicklungsländern auf die
bei ihnen etablierten Bildungsformen zurückgriffen.
In Deutschland ist ein Schultyp wie Vocational High School praktisch unbekannt.
Konzepte zur Doppelqualifizierung, die also Studierreife und Arbeitsfähigkeit
integriert oder zumindest parallel ohne erheblichen zeitlichen Mehraufwand für
die Lernenden zu erreichen vorsehen, sind tatsächlich nicht unproblematisch. In
der Entwicklungszusammenarbeit sind dennoch auch einige technische Sekun­
darschulen gefördert worden. 1973 waren weltweit 16 Schulen in der deutschen
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