Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

In den Statistiken des MOE sind über diesen Modellversuch, der jetzt 6 Jahre
läuft, keine quantitativen Angaben zu finden.
In der Literatur sind die Zahlen uneinheitlich.
Für 1997 fanden sich folgende Quantitäten für den Modellversuch:
90 THSs mit 12.922 Schülern und 1.254 kooperierenden Betrieben (MOE 1997,
S.65).
Für 1998 lauteten die Angaben:
40 THSs mit 9.110 Schülern und 1.928 kooperierenden Betrieben (Lee, Y.-H.I
Lee, N. 1999, S. 56).
Der Zulauf zu dieser Ausbildung ist nicht besonders hervorzuheben. Er liegt
zwischen 3 und 4 % der Jugendlichen, die an THSs eingeschrieben sind.
Die Technical High School würde bei flächendeckender Einführung des Systems
zu einer Bildungssackgasse. Wenn auch formal der Abschluß der Sekundarstufe
erreicht wird, so sind die Absolventen bei den Aufnahmeprüfungen der Schulen
im tertiären Sektor kaum konkurrenzfähig - jedenfalls nicht bei angesehenen
Hochschulen.
Es werden in Korea auch Stimmen laut, die den Sinn des Versuchs in Zweifel
ziehen. Dies geschieht mit Rückblick auf die Erfahrungen mit dem gescheiterten
Versuch, ein duales Ausbildungssystem in Korea aufzubauen (Ihm, C.-S. 1998,
S.84):
"The 2 + 1 system ist not without controversy. In particular, it is feit that
the system was implemented too hastily and consequently not enough
consideration was given to the differing commitments and prepared­
ness ofparticipating firms. A similarexperiment in 'cooperative training'
was attempted by the Ministry ofLabour, between 1980 and 1986, but
it failed to yield positive results. In the end, personnel managers did not
noticed anymajordifferences between the skills ofcooperative training
graduats and those trained atother institutes, and trainees themselves
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