Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

in einer relativ großen Zahl von Beurlaubungen. 1998 war sehr genau ein Drittel
der Studenten für ein Semester oder mehrere beurlaubt. Das gilt für Tages­
studenten genauso wie für Studenten der Abendkurse.
Verbleib der Absolventen von Junior Colleges 1998
Anzahl % Uni- % be- % arbeits- % Mi- % unbe- %
Absol- ver· schäf- los IItär kannt
venten sltät tlat
männl. 96.952 100 10.831 11 54.322 56 18.622 19 7.459 8 5.718 6
welbl. 115.774 100 6.036 5 73.986 64 26.800 23 - - 8.952 8
Summe 212.726 100 16.867 8 128.308 60 45.422 21 7.459 4 14.670 7
Quelle: SYE 1999 Abb.40
Die Tabelle zeigt, daß der Übergang vom JC zur Universität nur etwa 8 % gelingt
oder nur von 8 % gewollt wird. Der Anteil der männlichen Absolventen, der in die
Universitäten übergeht, überwiegt den weiblichen Anteil deutlich. Die Chancen,
eine Beschäftigung zu finden, sind relativ gut. Auf den ersten Blick finden Frauen
eher Arbeit (64 %) als Männer (56 %). Die Arbeitslosigkeit bei Frauen ist anderer­
seits etwas höher als die der Männer. Der irritierende Faktor ist hier die Ein­
berufung von Männern zum Militär. Dieser Anteil verringert sowohl die Beschäfti­
gungsquote als auch die Arbeitslosenzahlen.
Bei den bis spät in die 90iger Jahre vom MOE vorgegebenen curricularen Grund­
strukturen zeigt sich eine ähnliche Entwicklungslinie, wie bei denen der Voca­
tional High Schools. Es ist die Tendenz, berufsbezogene Anteile im Curriculum zu
verringern. Vor einigen Jahren waren noch 80 % der Stunden für berufliche
Fächer üe zur Hälfte für Theorie und Praxis) und 20% für allgemeinbildende
Inhalte vorgesehen (MOE 1990, S. 69). In einer Broschüre des Ministry of Educa­
tion heißt es 1990 zum Stichwort "Curriculum" in Junior Colleges (MOE 1994,
S.71):
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