Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

2 Das Bildungswesen Koreas. Entwicklung und Einflüsse
Wenn man sich nun der Geschichte der Bildung in Korea zuwendet, so kann man
fünf Perioden ausmachen. Die erste überspannt die Zeit von den Anfängen bis
zur Öffnung Koreas in den 80er Jahren des 19. Jh. Diese Periode ist durch
chinesische Einflüsse mitbestimmt. Die nächsten Perioden sind vergleichsweise
kurz. Die unruhige politische Geschichte der Folgezeit wirkt sich auch spürbar auf
das Bildungssystem aus. Die zweite Periode reicht von 1880 bis 1910. Es ist eine
Zwischenzeit, in derwestlich-christlicher Einfluß auf die Bildung in Korea einwirkt.
Die dritte Periode ist durch die japanische Kolonialherrschaft von 1910 bis 1945
determiniert und zeigt ambivalente japanische Einflüsse auf das Schulsystem. Es
folgt eine kurze, vierte Periode der Nachkriegszeit und derZeit des Koreakrieges,
in der der Einfluß der Besatzungsmacht USA auf Südkorea deutlich wird. Die
fünfte Periode kann man mit 1953 einsetzen lassen. Es folgen die Jahre, in
denen Südkorea die Verantwortung für sein Bildungssystem übernimmt und
versucht, zwischen Tradition und "Moderne" ein effizientes Bildungs- und Aus­
bildungssystem zu entwickeln.
Eine umfassende oder auch nur längere, eigenständige Publikation in englischer
Sprache zur Geschichte der Bildung in Korea liegt meines Wissens noch nicht
vor. Zumindest bis 1980 ist dieser Tatbestand von sachkundiger Seite belegt
(Adams 1980, S. 209). Aber viele Veröffentlichungen zum gegenwärtigen Bil­
dungssystem haben einen mal umfangreichen und mal kürzeren Vorspann zu
diesem Gebiet, wie z. B. Shin, K-B. 1978 und MOE 1994. Auch aus Gesamtdar­
stellungen über Korea lassen sich Kenntnisse gewinnen. Dazu gehören "Korea.
Its Land, People and Culture of all Ages" und "A Handbook of Korea" (KOIS
1994). Ferner gibt es FundsteIlen in Geschichtsbüchern. So gehen z. B. Lee, Ki­
baik und Nahm im Verlauf ihrer Darstellung auf den jeweiligen Stand von Schule
und Bildung ein. Schließlich gibt es eine Reihe von Zeitschriften, in denen Auf­
sätze zu den unterschiedlichen Epochen koreanischer Bildungsgeschichte ver­
öffentlicht worden sind.
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