Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Ferner wurden die Studenten befragt, nach welchen Gesichtspunkten eine
Entscheidung für eine ausländische Universität getroffen würde. 56,4 % der
Befragten wollten nach dem fachwissenschaftlichen Renommee der Universitäten
entscheiden.
Bei dieser Antwort wird noch einmal ganz deutlich, wie ernst koreanische Studen­
ten das Ranking von Hochschulen nehmen. Die (deutsche) Information reicht
nicht, daß man dieses oder jenes Fach hier oder dort studieren kann. Wer als
Universität in Korea Studenten werben will, muß für die betreffenden Fächer
seine überlegene Ausgewiesenheit deutlich machen können.
22,4 % hielten es für besonders wichtig, daß die Bildungsstrukturen (Verrechnun­
gen, Anrechnungen, Anerkennungen) des gewählten Auslands mit dem hei­
mischen vergleichbar wären. Ein "bruchloser" Bildungsgang verringere Kom­
plikationen. 4,2 % der Studenten würden ihre Wahl dadurch leiten lassen, wo sie
auf Bekannte und Verwandte träfen. Schließlich nannten nur 2,4 % der inter­
viewten Studenten, daß ökonomische Bedingungen die erste Rolle im Entschei­
dungsprozeß spielen würden.
Abschließend wurden die Studenten nach den Informationsquellen gefragt, die
sie zur Entscheidung heranzögen. Fast zwei Drittel (63,5 %) verlassen sich auf
persönliche Beziehungen und Beratungen durch Professoren. Freunde und
Rückkehrer. Da nun sehr viel mehr Koreaner in den USA als in Deutschland
studiert haben, ist die Chance, daß die USA als Studienort empfohlen werden,
entsprechend groß. 19 % gaben an, sich aus Zeitschriften, Büchern und Doku­
mentationen informieren zu wollen. 11,3 % hielten Botschaften und Kulturzentren
für die besten Informationsquellen.
Quantitative Entwicklung und Länderwahl
Das von koreanischen Studierenden meist gewählte Land sind die USA. Im Jahr
1995 studierten 56.470 Koreaner in den Vereinigten Staaten. Das sind 52,7 %
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