Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

Eine Frage der Untersuchung beschäftigte sich mit dem Verhältnis von Bildung
und Berufskarriere. Nachdem der Zugang zu weiterführenden Schulen und
Hochschulen einem großen Teil der Bevölkerung offenstehen, zeigt sich am
Bewußtsein vieler Befragter auch ein Wechsel an: Es geht nicht mehr nur darum,
eine persönlichkeitsbildende akademische Leistung nachzuweisen, sondern auch
die Studienrichtung (das Hauptfach) entscheidet nach Meinung vieler Befragter
mit über die berufliche Karriere.
Die Frage lautete: Was ist der bestimmende Faktor für eine berufliche Be­
schäftigung?
1. Höhe des Bildungsabschlusses
2. Studienfach
3. Ich weiß es nicht
Bildung und Berufskarriere
(% )
1 2 3 Total
Students 342 (34.4) 501 (50.3) 154 (15.4) 997 (100.0)
Teachers 310 (29.1) 606 (57.0) 148 (14.9) 1,064 (100.0)
Parents 266 (22.2) 724 (60.5) 206 (17.2) 1,196 (100.0)
Administrators 66 (17.6) 261 (69,6) 48 (12.8) 375 (100.0)
Opinion leaders 58 (24.8) 149 (63.7) 27(11.5) 234 (100.0)
Total 1,042 (27.0) 2,241 (58.0) 583 (15.1) 3,866 (100.0)
Quelle: Chun, K..K. 1988, S. 33 Abb.8
Mehr bei den Erwachsenen als bei den Schülern und Studenten zeigt sich klar,
daß die Fachrichtung an Bedeutung stark zugenommen hat. Das ist vermutlich
ein Ergebnis des erheblich gestiegenen Angebots an High School- und
Universitäts-Absolventen auf dem Arbeitsmarkt. Die fachliche Qualifikation wird
als zusätzliches Auslesekriterium wichtiger. Genauer gesagt: für die meisten
Abgänger wird sie zum wesentlichen Kriterium, wenn es um gute Beschäftigungs-
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