Dem Lernen widmet sich der edle Mensch - KOBRA

tertiären Bildungsbereichs im Jahre 2003 dazu führen, daß alle koreanischen
Jugendlichen nach Absolvierung der High School ohne Ausleseverfahren eine
Bildung oder Ausbildung im Hochschulbereich durchlaufen können.
Es ist nicht ganz einfach abzuschätzen, welche langfristigen Folgen der unge­
wöhnlich hohe Bildungsstand für die koreanische Gesellschaft haben wird. Annä­
hernd gleichmäßig hohe Bildung für sehr viele Menschen könnte soziale Unter­
schiede und Ungleichheiten verringern helfen. Durch die japanische Kolonialzeit
und den Koreakrieg waren die Besitzverhältnisse und Einkommen sehr eingeeb­
net worden. Der wirtschaftliche Aufschwung hat dann den gewonnenen Reichtum
gewiß nicht gleichmäßig verteilt. Aber es ist bereits nachweisbar, daß bei dem
großen Angebot an Hochqualifizierten die Gehaltsunterschiede zu den weniger
hoch ausgebildeten Arbeitskräften geringer werden Die folgende Tabelle zeigt
eine tendenzielle Annäherung der Gehälter bei neu eingestellten Arbeitnehmem
mit verschieden hoherVorbildung. Das Gehalt von High School-Absolventen wird
jeweils als 100 gesetzt.
Gehaltstendenzen bei unterschiedlicher
Vorbildung (in %)
Jahr High School Junior College University
1980 100 146 229
1985 100 130 227
1990 100 117 186
1995 100 109 147
1998 100 107 149
Quelle: VETl1999 (Zahlen gerundet) Abb.28
Der gesellschaftliche Entwicklungsweg könnte ähnlich verlaufen wie in Japan.
Blume zitiert in einem Artikel den Chefideologen des japanischen Finanzmini­
steriums Sakakibaras mit den Worten (Blume 1995, S. 35):
166