Pfalzrätliche Strafuntersuchung gegen Joseph Antoni Egger aus ...

Einleitung
gerechte Strafe im kollektiven Gedächtnis des Herrschaftsgebiets verankert
werden. 23
Gerade bei der Beschäftigung mit historischen Strafprozessakten ist man
mitunter der Kritik ausgesetzt, nur ein von obrigkeitlichen Vorstellungen geprägtes
Bild zu gewinnen, zur Selbstwahrnehmung der Menschen in ihrem sozialen
Umfeld aber keinen Zugang zu bekommen. Es existiert die Befürchtung,
beim Studium von Strafprozessakten den «Erzählkünsten» der Betroffenen auf
den Leim zu gehen, was immerhin nicht überall als Nachteil gewertet wird. 24
Nicht verkannt werden darf jedenfalls, dass erhaltene historische Kriminalakten
über erstaunlichen Aussagegehalt und hohe Validität verfügen. Gerade die Gattungsvielfalt
der Akten 25 erlaubt oft eine umfassende Kontextualisierung und
damit eine weitgehend objektive Rekonstruktion konkreter Straffälle. Dies ermöglicht
die Erfassung einer historischen Wirklichkeit, die die Wahrnehmung
und Verarbeitung von historischen Vorkommnissen durch den historischen
Menschen erschliesst. 26 Historische Kriminalfälle bilden nicht bloss rechtshistorisches
Anschauungsmaterial, sondern sind hilfreich, den Blick für ein breites,
sozial- und kulturhistorisch geprägtes Verständnis der Strafrechtsgeschichte zu
schärfen, wie wegweisende Erkenntnisse der historischen Kriminologie der
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Mit Beispielen SCHWERHOFF, Aktenkundig [1999], S. 32; SCHMID GERHARD [2003],
S. 75.
Einen Überblick über in diese Richtung zielende kritische Stimmen bietet SCHNABEL-
SCHÜLE, Ego-Dokumente [1996], S. 296. Bezogen auf Verhörprotokolle sieht Z’GRAG-
GEN [1999] die Herausforderung darin, diese bei der Auswertung einerseits auf Widersprüche
und Plausibilität zu überprüfen, sie andererseits in einem breiteren Kontext zu betrachten,
S. 79. Mit Gefahren und Chancen der Arbeit mit Zeugenverhörprotokollen in der
Forschung befasst hat sich FUCHS, Zeugenverhöre [2001], S. 141 ff., insbes. S. 142.
Diese beinhaltet etwa Verhöre von Verdächtigen, Zeugenbefragungen, medizinische oder
rechtliche Gutachten, Untersuchungsberichte, Anklage- und Verteidigungsschriften sowie
allenfalls Akten der unterschiedlichen Prozessinstanzen eines Falles.
SCHNABEL-SCHÜLE, Ego-Dokumente [1996], S. 297, S. 299. Bezogen auf Zeugenverhöre
weist SCHULZE auf die Vielzahl an Informationen hin, die durch die Beachtung des Lebenslaufs
der Zeugen, ihrer Mobilität, ihrer Kenntnis der Welt ausserhalb ihres Umfelds,
ihrer Kenntnisse von herrschaftlich-administrativen Strukturen und ihrem Bild von der
Obrigkeit, allenfalls auch ihrer Selbsteinschätzung in der Gesellschaft, gewonnen werden
können; SCHULZE [1996], S. 322. Siehe auch FUCHS, Gott [2000], S. 315 ff.
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