Text anzeigen (PDF) - bei DuEPublico

- 72 -
Bei einer im Jahre 1985 vom "Frauenplenum" des AK Staatsknete durchgeführten
Fragebo genaktion zur Qualifikationsstruktur in den Projekten wurde dies
eindeutig bestätigt. Von den 11 befragten Projekten bezeichnete sich nur eines
als reines "Laienprojekt". In den restlichen 10 Projekten wiesen die Qualifikationen
der Mitarbeiterinnen die ganze Palette hochqualifizierter Berufe aus.
Ein besonderes Ubergewicht bildeten hier wiederum die Geistes- und Sozialwissenschaftierinnen
sowie die Sozialpädagoginnen. (Die Anzahl verteilt sich wie
folgt: Erzieherinnen (5), Dipl.-Soziologinnen (4), Dipl.-Pädagoginnen (2), Sozialarbeiterinnen
(4), Dipl.-Psychologinnen (12), Arztinnen (4), Sozial-Pädagoginnen
(7). Mit jeweils einer Nennung folgten: Lehrerin, Kommunikationswissenschaftlerin,
Bürokauffrau, Stadtplanerin, Dipl.-Politologin, Pharmatechnische Assistentin
und Dipl.-Biologin.)
4. Projektspezifische Weiterqualifikation und Entwicklung neuer Berufsfelder
Die formalen Berufsabschlüsse und Qualifikationen bilden jedoch in den meisten
Projekten nicht die Voraussetzung für eine Mitarbeit. (Abgesehen von einigen
Projekten, deren Leistungen über das Bundessozialhilfegesetz oder über die
Krankenkassen abgerechnet werden, z.B. Therapieprojekte.) Vielmehr werden
von allen Mitarbeiterinnen ein frauenpolitisches Engagement und der Einsatz
für eine emanzipatorische frauenspezifische Arbeit erwartet. Da diese Motivation
mit einem hohen Qualifikationsniveau in den Proj ekten einhergeht, ergeben
sich aus dieser Konstellation die vielfältigsten Weiterbildungs- und Aneignungsmöglichkeiten.
So finden Frauen über die Projekte auch einen Zugang zum Erlernen
von sowohl fachspezifischen als auch projektspezifischen Kenntnissen. In
allen Proj ekten gibt es neben der "eigentlichen" Arbeit (z.B. Beratung) immer
auch folgende Bereiche: Öffentlichkeitsarbeit, Geschäftsführung, Haushaltsplanung
und Buchhaltung, Korrespondenz, Kooperation mit anderen Proj ekten und
öffentlichen Einrichtungen, Forschung und Dokumentation, Konzeptualisierung
und Koordination der Projektarbeit, aber auch Renovierung und Putzarbeiten.
Da in allen diesen Projekten nach dem Konsensprinzip und ohne formale Hierarchie
gearbeitet wird, sind die Mitarbeiterinnen oft Managerin, Beraterin und
Putzfrau in einer Person.
Die Projekte bieten somit neben ihrer jeweiligen konkreten inhaltlichen
Arbeit ein breites Spektrum auch zukünftiger Bildungs- und Weiterbildungsan-