ע - מכללת ליפשיץ - Macam
ע - מכללת ליפשיץ - Macam
ע - מכללת ליפשיץ - Macam
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
119<br />
ירון זילברשטיין<br />
43<br />
44<br />
מתוך דברי ה<strong>ע</strong>רכה אלו למהר"ל ניתן ללמוד מהם הבְ חנים האמתיים<br />
לגדלות בתורה, לשיטתו של הגרי"ז. <strong>ע</strong>ל פי בחנים אלה, מ<strong>ע</strong>שי נסים אינם<br />
מ<strong>ע</strong>לים ואינם מורידים, ואין ללמוד <strong>ע</strong>ל גדולתו הרוחנית של אדם ממ<strong>ע</strong>שה<br />
מופלא ככל שיהיה. אבן הבוחן לגדלותו הרוחנית של המהר"ל היא<br />
ה<strong>ע</strong>ובדה כי הצליח לה<strong>ע</strong>מיד תלמיד חכם גדול כרבי יום טוב ליפמן הלר,<br />
שכתב פירוש בשם "תוספות יום טוב" לשישה סדרי משנה וכן חיבורים<br />
הלכתיים נוספים.<br />
בכך מדגיש הגרי"ז כי <strong>ע</strong>ל התלמיד מוטלת החובה לקנות מרבו דרך<br />
חיים של השקפת <strong>ע</strong>ולם תורנית ו<strong>ע</strong>ל הרב מוטלת החובה ללמד תורה ולגדל<br />
בכך תלמידי חכמים. בכך נמדדת גדלותו בתורה, ולא במ<strong>ע</strong>שי הנסים<br />
שביכולתו לחולל.<br />
45<br />
‰‡¯Â‰‰ ͯ„ .„<br />
ד<strong>ע</strong>ה מקובלת היא כי תחילתו של תהליך ההוראה היא ב<strong>ע</strong>מידתו של המורה<br />
מול הכיתה ובדרכי ה<strong>ע</strong>ברת החומר הלימודי לתלמידים. מורים רבים אינם<br />
מקדישים את תשומת הלב הנדרשת להיבטים נוספים של הליך ההוראה<br />
ומתמקדים רק בתחום הקוגנטיבי-הלימודי.<br />
בשיחה שנשא הרב יחיאל-מיכל פיינשטיין, חתנו של הגרי"ז, בפני<br />
מחנכים ומורים מהציבור החרדי, התייחס הרב פיינשטיין להיקפו של הליך<br />
ההוראה הרצוי:<br />
46<br />
ביד המחנכים התורתיים הופקדה, אפוא, המשימה לטפח מחנה אלקים. בודאי<br />
שהמלאכה לפיכך מרובה, ולא <strong>ע</strong>וד אלא שהדרכים להגשמת החינוך אחרות. וכך<br />
אמר לי כמה פ<strong>ע</strong>מים מו"ח [=מורי חמי] זצ"ל כי לא לחינם השתבח רבי חייא<br />
ב<strong>ע</strong>שייתו שלא תשתכח תורה בישראל, שהיה מגדל פשתן, טווה ממנו חוטים<br />
ואכן גם בש<strong>ע</strong>ה שהיה מברך ילדים קטנים היה הגרי"ז מברכם שיהיה להם רצון<br />
ללמוד תורה, וט<strong>ע</strong>ן כי תורה נקנית מתוך <strong>ע</strong>מל ויגי<strong>ע</strong>ה במידות ובשכל ולא מתוך<br />
"סגולות" ומ<strong>ע</strong>שי נסים. וראו מלר, <strong>ע</strong>ובדות, א, <strong>ע</strong>מ' קכד; שם, ג, <strong>ע</strong>מ' ל.<br />
ראו הרי"ל מימון (<strong>ע</strong>ורך), לכבוד יום טוב: מאמרים ומחקרים <strong>ע</strong>ם מלאת שלש<br />
מאות שנים לפטירתו של רבינו יום -טוב ליפמן הליר, ירושלים תשט"ז.<br />
לם, הגיונות, <strong>ע</strong>מ' 9.<br />
י' ריץ', הכיתה ההטרוגנית: חינוך והוראה, רמת גן תשנ"ו, <strong>ע</strong>מ' (להלן: ריץ',<br />
הטרוגנית).<br />
9<br />
43<br />
44<br />
45<br />
46
Change language