ע - מכללת ליפשיץ - Macam
ע - מכללת ליפשיץ - Macam
ע - מכללת ליפשיץ - Macam
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
252 "דור הולך ודור בא" – השקפותיו של אברהם גולדפאדן בנושא החינוך היהודי<br />
חלקו השני של הספר נקרא דור בא, וגולדפאדן הגדיר אותו כחיבור<br />
פדגוגי. חלק זה נחלק לשני חלקי-משנה. החלק הראשון "די<br />
[הרפואה] <strong>ע</strong>וסק במצב הירוד של החינוך והמוסר בכלל ב<strong>ע</strong>רים<br />
ת<strong>ע</strong>שייתיות ומצי<strong>ע</strong> פתרונות חינוכיים אפשריים. החלק השני נקרא<br />
"אונדזר רפואה בפרט פאר יידן " [רפואתנו במיוחד ליהודים].<br />
חלק זה הופנה ליהודי ארצות הברית ובו הצי<strong>ע</strong> גולדפאדן פתרונות חינוכיים<br />
ליהודי ארצות-הברית הסובלים מניכור לדת וללאומיות היהודית כפי<br />
שתיאר בחלקו הראשון של החיבור. גולדפאדן החל את כתיבת המאמר <strong>ע</strong>וד<br />
בפריס, וכפי הנראה סיים את הכתיבה לאחר שובו לארצות הברית. ב<strong>ע</strong>וד<br />
בחלקו הראשון של החיבור ניכרת אהדת גולדפאדן לתנו<strong>ע</strong>ה הציונית, חלקו<br />
השני, המופנה ליהודי ארצות הברית, כתוב בסגנון "אחד-ה<strong>ע</strong>ם" הקורא<br />
קודם לפדיון הרוח ואינו <strong>ע</strong>וסק כמ<strong>ע</strong>ט בגאולת הארץ. דווקא הקניית חינוך<br />
יהודי-דתי, לאומי ומוסרי יסיי<strong>ע</strong>ו, לד<strong>ע</strong>ת גולדפאדן, ליהודי אמריקה להיות<br />
אזרחים אמריקאיים נאמנים ומו<strong>ע</strong>ילים.<br />
–<br />
14<br />
רפואה "<br />
‰‡ÂÙ¯‰ – "‡· ¯Â„" .„<br />
˙Â‰Ê ¯·˘Ó· Ìȯ‚‰Ó ˙¯·Á – ‰ÈÚ·‰ .1<br />
גלי ההגירה לאמריקה בסוף המאה התש<strong>ע</strong>-<strong>ע</strong>שרה יצרו באמריקה משבר<br />
חברתי-חינוכי רחב. הלם המ<strong>ע</strong>בר מתרבות לתרבות ותנאי החיים החדשים<br />
גרמו למהגרים רבים לנטוש את דפוסי ההנהגות הקדומים ול<strong>ע</strong>זוב את<br />
המסורת. המהגרים החדשים <strong>ע</strong>בדו ש<strong>ע</strong>ות ארוכות ב<strong>ע</strong>סקים קטנים ו"בבתי<br />
היז<strong>ע</strong>" השאירו פ<strong>ע</strong>מים רבות את ילדיהם בבית ללא השגחה של הורה או<br />
מבוגר. מוסד המשפחה נפג<strong>ע</strong> משגברים רבים הגי<strong>ע</strong>ו לאמריקה ללא<br />
נשותיהם. ילדים שגדלו באמריקה דיברו אנגלית שוטפת, הרגישו<br />
אמריקאיים לכל דבר ו<strong>ע</strong>ניין וזלזלו בדור ההורים המיושן. נוצר פ<strong>ע</strong>ר דורות<br />
שכמ<strong>ע</strong>ט שלא ניתן היה לאיחוי.<br />
האווירה ב<strong>ע</strong>רים הגדולות השפי<strong>ע</strong>ה קשות <strong>ע</strong>ל נפשו הרגישה של הילד<br />
ופגמה ב<strong>ע</strong>רכי המוסר והמידות הטובות שרכש ממוריו. הילד ששוטט<br />
ברחובות הכרך ללא השגחת הורים ומורים, התפתה למ<strong>ע</strong>שי משובה <strong>ע</strong>ם<br />
חברים ר<strong>ע</strong>ים וחשוף היה לחיי המותרות, לחופש ולחוסר הבושה של חיי<br />
14 החיבור הודפס כנראה בתוך ,¯ËÚÏ· ·ÂË ÌÂÈ ÒÚ˜ÈÈÓ תשס"ד.
Change language