Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
7.3.3 MODELOS DE PROGRAMA
Un buen anfitrión recibe calurosamente
a los huéspedes y trata de que todos disfruten.
Todo lo que contiene esta guía es aplicable en la realización de un taller/ curso. Mucho dependerá
del tiempo que disponga. Se dan ejemplos de programas de 2 horas, de un día, de una semana y
de dos semanas. Éstas son sólo para demostrar lo que puede lograrse, y no son recetas de
programas. Para planificar sus propias sesiones, use el formulario al final del 2º Capítulo, en el
que se describe la hora, el tema, el método, el formato, el nivel de energía probable de los
participantes, las responsabilidades y necesidades logísticas. Al diseñar su programa recuerde
además las consideraciones para el diseño en el Recuadro 7.4.
I. Programa Guía para una sesión de 2 horas
14:00 ♦ Quiénes somos, u otros ejercicios de presentación.
♦ Presentación de objetivos de la sesión.
♦ Presentación de los principios y herramientas del DRP.
♦ Uso de ejercicios cortos para resaltar ciertos puntos (ejemplo: Qué Reloj, Ver la Ks y
la Hs; La Camisa o la Mochila
14:30 ♦ Grupos de cuchicheo para discutir las necesidades y los problemas en la recolección
de datos.
♦ Presentación en plenaria de los trabajos grupales trabajados en los subgrupos
15:00 ♦ Presentación de estudios de caso (usar diapositivas/transparencias).
15:30 ♦ Discusión general de temas claves.
♦ Análisis comparativo de diagramas (material de apoyo)
♦ Presentación de observaciones claves y discusión.
15:55 ♦ Resumen de temas claves que se han visto.
16:00 ♦ Clausura.
II. Programa Guía para sesión de 1 día
Antes: ♦ Arreglo de los asientos.
09:00 ♦ Acuerdos de programa; hasta qué hora pueden quedarse los participantes.
♦ Ejercicios de presentaciones y expectativas. Si el grupo es demasiado grande, hacer
Quiénes Somos, o Esperanzas y Temores, en pizarra.
09:15 ♦ Identificar y hacer uso de la experiencia de los participantes: preguntar quién tiene
experiencia con métodos participativos.
09:30 ♦ Presentación de los principios y herramientas (usar diapositivas/transparencias).
10:30 ♦ Receso
10:45 ♦ Ensalada de Frutas como energizador y para la formación de grupos.
♦ Ejercicio de matrices de puntaje, en grupos pequeños con hojas de papel grande o
en el suelo con tiza.
♦ Presentación de observaciones o exposición rotativa.
12:00 ♦ Mapas y maquetas, análisis de diagramas (material de apoyo).
♦ Presentación de diapositivas.
♦ Grupos de cuchicheo sobre las diferencias entre hacer los diagramas en papel y en
el suelo.
13:00 ♦ Almuerzo.
14:00 ♦ Rompecabezas para energizar y formar nuevos grupos.
♦ Entrevista Semi-estructurada presentación de temas principales.
♦ Ejercicio Hecho-Opinión-Rumor.
♦ Juego Saboteador, en grupos de tres.
♦ Juego ¿Pero por qué?
128