Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

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Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa 72: EL SOMBRERO DE LOS PROBLEMAS ✓OBJETIVOS ♦ Que los individuos tengan la oportunidad, en forma anónima, pero constructiva, de discutir y mediar los problemas que enfrentan. ♦ Recalcar la igualdad de poder y autoridad dentro del grupo. ♦ Motivar a que los participantes compartan problemas, y busquen activamente conocer la experiencia de los demás, así como obtener sus sugerencias. ♦ Hacer resaltar que todos tienen experiencias relevantes y valiosas. ✎ MATERIALES TIEMPO PROCEDIMIENTO ♦ Un sombrero, un plato o cualquier depósito. ♦ Pedazos de papel y lápices o lapiceros. Según el tamaño del grupo (5 minutos para pensar y escribir, y 2 minutos por problema). 1. Pida a todos que se sienten en un círculo. Que todos, incluyendo usted mismo, escriban en pedazos de papel algún problema en particular que enfrentan y quisieran resolver. “Tengo problema con...¨ Si es concerniente al comportamiento de otro participante, pida que no hagan mención del nombre de la persona, sino que describan el problema en términos generales. 2. Pídales que doblen el papel y lo pongan en el sombrero. Cuando todos hayan colocado sus papeles, se vuelve a pasar el sombrero y cada uno toma un papel. Si toman el propio, pídales que lo regresen y tomen otro. 3. Permítales unos minutos para reflexionar sobre el problema. Luego, comience con cualquiera, quizás usted mismo puede dar el ejemplo, y pídales que lean el problema en voz alta y retroalimenten en forma breve alguna sugerencia para el escritor anónimo. 4. Siga así en el círculo, asegúrese de que todos escuchen y no hagan más comentarios ni sugerencias. Solamente habla una persona por problema. ❝COMENTARIOS❞ Esta es una forma sencilla y poderosa para tratar problemas inmediatos. Puede usarse cuando las tensiones están altas, para exteriorizar en público los problemas. Así se crea una oportunidad para que los que son los responsables de algunos de los problemas, reflexionen y cambien su comportamiento. Fuente: adaptado de Donna Brandes y Howard Phillips (1990) EVALUACIÓN 212
Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa 73: REGALOS MENTALES ✓OBJETIVOS ♦ Mostrar aprecio al grupo, usando el silencio y la creatividad para transmitir sentimientos. ♦ Terminar el taller con un tono positivo. ✎ MATERIALES TIEMPO PROCEDIMIENTO Ninguno 10 minutos. 1. Pida que todos se sienten en círculo, y quite todo del medio. Dígales que al final del taller, a veces resulta difícil dejar el sentido de grupo. Este ejercicio es un regalo de despedida de todos para todos, que nos podemos llevar cuando partamos. Explíqueles que el ejercicio requiere de imaginación y silencio. 2. Comience usted mismo, con las palmas de las manos hacia arriba. Use sus manos para describir la forma de un objeto usando mímica (una caja, una pelota, una flor), y luego pase el objeto a la persona que está a su derecha. Explíquele que ahora ellos pueden darle el regalo que quieran a la siguiente persona. 3. Siga en el círculo, hasta que reciba el último regalo. Puede terminar con un “Gracias”, o un “Hasta Luego”. ❝COMENTARIOS❞ Este es un ejercicio muy tranquilo en el que las personas descubren su creatividad. No requiere tocarse, por tanto es adecuado para muchos contextos culturales. Sin embargo, en ocasiones puede ser mejor hacer dos círculos, uno para mujeres y otro para hombres. Fuente: Alan Margolis, comentario personal EVALUACIÓN 213
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