Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
Matriz de Preferencias (algunas veces llamado Matriz de Priorización por Pares). Por lo
general se usa para:
Determinar las preferencias y prioridades de los individuos o grupos, en cuanto a un
conjunto de cosas (tal como
especies de árbol, servicios
gubernamentales, variedades
de semilla, medidas para la
conservación de tierra y agua);
Comparar las prioridades de
diferentes grupos (hombres y
mujeres, jóvenes y ancianos,
ricos y pobres, etc.)
Una matriz de preferencias tiene dos
listas idénticas de ítems o alternativas,
una en la parte superior (eje-x) y otra al
lado izquierdo (eje-y). Cada cuadro o
celda vacía en la matriz representa el
resultado de la comparación de ítems o
alternativas.
Los objetivos de las matrices de rango y puntaje son:
Solicitar los criterios que usan distintas personas para escoger entre diferentes
alternativas;
Explorar los costos de oportunidad de las diferentes alternativas;
Resaltar los criterios que son altos (mejores) y bajos (peores) para cualquier asunto en
particular.
Lo que cuenta es el proceso de discusión y
debate que ocurre mientras se crea la matriz.
Las matrices de rango y puntaje pueden utilizarse también para explorar las diferencias entre
grupos. Con la calificación por matrices, los puntos o alternativas se indican en la parte superior
(eje-x) y los criterios al lado izquierdo (eje-y). Estos criterios son las decisiones que toman las
personas cuando hacen una evaluación o análisis de las cualidades o méritos de puntos que se
están discutiendo (árboles, servicios, variedades, medidas, etc.) Es importante que les recuerde a
los participantes que sumar los números en las columnas puede dar una información engañosa,
ya que implica darle igual valor a cada criterio. Lo que cuenta no son las calificaciones finales,
más bien es el proceso de discusión y debate que ocurre mientras se crea la matriz.
Hable con sus participantes sobre las variaciones. Una forma de agregar más detalle al análisis,
sería pidiéndoles que clasifiquen los propios
criterios. Usted podría clasificar los criterios antes de
comenzar directamente una calificación por
matrices. Esto le permite interpretar la matriz con
mayor detalle, ya que la prioridad más alta o el
criterio preferido se pondría al comienzo de la lista, y
la prioridad más baja al final del eje - y. De cualquier
forma, la suma final será menos significante que las
calificaciones o clasificaciones de cada criterio.
5.5.2 RANGO DE RIQUEZA Y ANÁLISIS DE
BIENESTAR
Existen varios métodos participativos para analizar
el bienestar o la riqueza en base a las percepciones
y criterios de la localidad. En el taller se puede
elaborar un mapa social para el análisis del bienestar, como parte de la sesión que se describió
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